风筝高飞时,气体对风筝作用力的产生原因

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/20 15:40:57

风筝高飞时,气体对风筝作用力的产生原因
风筝高飞时,气体对风筝作用力的产生原因

风筝高飞时,气体对风筝作用力的产生原因
众所周知,风筝上天有两个必要的条件：（1）风筝要在有风的天气下,风筝才能放飞；（2）风筝都得有提线的牵引,“断线的风筝”在短暂的飘远之后必定会掉下来.
扬力作用
扬力的产生：风筝在空中受风,空气会分成上下流层.通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞,空气的流速减低,气压升高；上层的空气流通舒畅,流速增强,致使气压减低；扬力即是由这种气压之差而产生的,这正是风筝能够上升的原因.
以上可知,扬力的产生有2个要素：（1）风力；（2）牵引力；这就解释了开头提出的问题.在风力、牵引力和由此产生的扬力三个力的作用下,风筝在空中基本上是达到受力平衡的.
风筝在空中的受力图风筝在空中的受力：风力的方向基本上是水平方向,而风筝受风的角度和上扬力的大小,可以由提线方便地控制.几次练习后放风筝者会很快掌握控制风筝的技巧：放风筝的时候,一般是一抽一放.
抽的时候,因为风筝提线一般放在风筝面靠上的位置,加大牵引力可以控制风筝角度变小,上扬力增加,风筝稳步上升；放的时候,即平衡的风筝牵引力变小,在风力和扬力的合力作用下,风筝会飞高飞远,但是必须很快又抽,以再次保持风筝的角度稳定.
风力正盛的时候可以多放线,当风力稍有下降,就收一些线.

这个很多争议的。。。
似乎没有啥绝对的定论。
尽管答案是唯一的，但是，很多人都认为自己的答案才是正确的。

风筝高飞时,气体对风筝作用力的产生原因当风筝在高空放飞时试说明气体对风筝作用力的产生原因及作用力的方向当风筝在高空中放飞时,试说明气体对风筝作用力的产生原因及作用力的方向九年级物理上第十四章压强和浮力的问题（详进）当风筝在高空放飞是,试说明气体对风筝作用力的产生原因及作用力的方向1l难道在上层不会受到阻塞吗？仿写：天上高飞着的风筝,不,那不是风筝,那是孩子放飞的梦. 风筝鲁迅的思想产生变化的原因是什么? 风筝平面AB与地面夹角为53度,风筝质量为300g,求风对风筝的作用力的大小. 风对风筝的作用力方向为什么是垂直于风筝面的?风筝在空中静止或是运动时与水平面都是有一定角度的,那为什么风筝受到风力的方向会是垂直于风筝面呢?是不是应该与风力方向相同?谢谢大世界上风筝最高飞多少米? 仿写：孩子紧紧的牵着高飞的风筝,不,那不是风筝,那是孩子放飞的梦. 孩子静静的牵着高飞的风筝,不,那不是风筝,那是孩子放飞的梦风筝借助于均匀的风对其作用力和牵线对其拉力作用,才得以在空中处于平衡状态的,风筝平面与绳的夹角为53度,风筝平面AB与地面的夹角为30度,风筝质量为300g,求风筝的作用力的大小（风对风仿写孩子紧紧地牵着高飞的风筝,不,那不是风筝,那是孩子放飞的梦借助对某一事物既肯定又否定的语言形式鲁迅的风筝中作者产生后悔之意的原因是什么?而根本原因是什么? 《风筝》一文中作者产生忏悔之意的原因是什么,而根本原因是什么? 对理想的风筝的理解造句例子：孩子紧紧的牵着高飞的风筝,不,那不是风筝,那是孩子放飞的梦写：不,那不是 ,那是 .造2句仿句：孩子紧紧地牵着高飞的风筝,不,那不是风筝,那是孩子放飞的梦.----------,不,那不是---------,那是------------.