用天平称一个塑料瓶的质量,然后发现将其剪碎再放入天平上称量,比较两次测量结果发现测量值相等,这说明物体的质量与什么无关?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/20 18:07:09
用天平称一个塑料瓶的质量,然后发现将其剪碎再放入天平上称量,比较两次测量结果发现测量值相等,这说明物体的质量与什么无关?

用天平称一个塑料瓶的质量,然后发现将其剪碎再放入天平上称量,比较两次测量结果发现测量值相等,这说明物体的质量与什么无关?
用天平称一个塑料瓶的质量,然后发现将其剪碎再放入天平上称量,比较两次测量结果发现测量值相等,这说明物体的质量与什么无关?

用天平称一个塑料瓶的质量,然后发现将其剪碎再放入天平上称量,比较两次测量结果发现测量值相等,这说明物体的质量与什么无关?
在物理上,质量通常指物质以下的三个在实验上证明等价的属性之一:惯性质量,主动引力质量和被动引力质量.在日常生活中,质量常常被用来表示重量,但是在科学上,这两个词表示物质不同的属性.
严格说是;质量是所有分子质量的和
把一塑料瓶剪碎,形状变了,分子数没变,质量不变
同种物体,只要分子数不发生改变,质量就不变
所以书上说:质量和温度 形状,状态,地理位置等因素无关

形状吧

物质的状态..

体积。。。

说明物体的质量与物体的状态无关

用天平称一个塑料瓶的质量,然后再将其剪碎,质量有何变化?增加还是减少? 用天平称一个塑料瓶的质量,然后发现将其剪碎再放入天平上称量,比较两次测量结果发现测量值相等,这说明物体的质量与什么无关? 用天平称一个塑料瓶的质量,然后将其剪碎再放入天平上称量,瓶子里空气的重量起不起作用呢? 用天平称一个塑料瓶的质量,然后发现将其剪碎再放入天平上称量,比较两次测量结果发现测量值相等,这说明体的质量与什么无关,将一小块冰放入杯中用天平称量总质量,当冰熔化成水后,再称 用调节好的天平称出一个空塑料平的质量为m1,然后将空塑料瓶剪碎再放到天平称出质量为,m2,则用调节好的天平称出一个空塑料平的质量为m1,然后将空塑料瓶剪碎再放到天平称出质量为,m2 用天平称质量,能得到什么结论?(初三物理题)用天平称一个塑料瓶的质量,然后将其剪碎再放到天平上,比较这个物体在形状变化前后的质量,称量一杯水和一小匙白糖的总质量,然后把白糖溶 1.(1)用天平称一个塑料瓶的质量,然后将其间碎再放到天平上称,比较这个物体在形状变化前后的质量.(2)称量一小杯水与一小勺白糖的总质量,然后把白糖溶于水,再称糖水的质量.比较两次 用天平成一个塑料瓶的质量,将其减碎,为什么后者的质量比前者小 一个空瓶子用天平称其质量为300g,再将此瓶子装满水,称的质量为900g把水倒掉装满另一种油,称的总质量为80 用天平称得一颗石子的质量为15G,称得一个广口瓶盛满水后的质量为188G,现将石子投入瓶中,有吸水纸擦干后称其质量为197G,求石子的密度... 可以不用量筒,只用天平测出玻璃的密度,方法如下:用一个小杯子装满水,用天平称出其总质量为m1,在取一些玻璃碎片,先用天平称出玻璃片的质量m2,然后奖玻璃碎片放入杯内,待水溢出后,在称 为测量一块蜡烛的密度,先用天平称出其质量为24g,在量筒中装入50ml的水,然后把一个小石块浸没在水中,水为测量一块蜡烛的密度,先用天平称出其质量为24g,在量筒中装入50ml的水,然后把一 用一个不等臂的天平称物体的质量,若将其放在左盘称得质量为M1,放在右盘称得M2 ,那么其真实质量是多少 用一个不等臂的天平称物体的质量,若将其放在左盘称得质量为m1,放在右盘称得m2 ,那么其真实质量是多少? 用天平测量一个大头针的质量,下面实验中正确的做法是A.将一个大头针直接放在天平的左盘中,测量出其质量B.将100个大头针放在天平左盘中测量出总质量,然后求出一个大头针的质量C.将一个 十万分之一分析天平使用出现的问题求解,本人用该天平称样,用差量法读其示数,即首先将称量纸清零后放入样品,记录一个数据,然后再清零,将样品转移后,再将称量纸放入天平中,然后再读一 一个空瓶子,用天平称得质量为300g,再将此瓶装满水,称得总量为900g,把水倒掉,装满一种油,称得总质量为800g要计算过程和公式,要答案一个空瓶子用天平称其质量为300g,再将此瓶子装满水,称得总 用天平称的以小石块质量为15g,一个广口瓶盛满水后总质量是188g,现在将石块放入水中,再放到天平上,称得总质量为197g,求石块的密度!