青山不老这篇课文的问题想一想：青山不老这篇课文中的老人创造了怎样的奇迹?这一奇迹是在什么样的情况下创造的；联系课文内容,想一想作者为什么说“青山是不会老的”.

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/25 15:28:19
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青山不老这篇课文的问题

想一想：

  1. 青山不老这篇课文中的老人创造了怎样的奇迹?

  2. 这一奇迹是在什么样的情况下创造的；

  3. 联系课文内容,想一想作者为什么说“青山是不会老的”.

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1.15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹.
2.这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地.
3.老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲.有限的森林创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽.这不会因为年龄的增长而变老的.

青山不老这篇课文的问题想一想：青山不老这篇课文中的老人创造了怎样的奇迹?这一奇迹是在什么样的情况下创造的；联系课文内容,想一想作者为什么说“青山是不会老的”. 是青山不老这篇课文的 青山不老这篇课文的修辞手法 在青山不老这篇课文中,描写青山不老的句子有哪些?要在文中找 青山不老这篇课文中另一种东西是指什么 课文青山不老 16青山不老课文要快.我没拿语文书.把青山不老这篇课文抄下来 16课青山不老的课后问题课文为什么说青山不老呢? 读了《青山不老》这篇课文,使我受到了深刻的教育.(修改病句) 读了《青山不老》这篇课文,使我收到深刻的教育(修改病句) 青山不老这篇课文中为什么说青山是不会老的 青山不老课文的原型,也就是文中的那位老人,还要青山不老原文是青山不老 青山不老的 《青山不老》,青山不老的意思是什么? 16课青山不老课前导读:默读课文,想一想这位老人创造了怎样的奇迹? 16 青山不老 默读课文,想一想这位老人创造了怎样的奇迹? 青山不老这篇课文主要讲了什么,他的写作目的是什么,他的中心思想是什么? 读了青山不老这篇课文,使我受到了深刻的启发.修改病句赏钱500两