光滑水平面上,质量为m的A球以速度V与质量2m的静止B球发生对心碰撞,碰后A球的动能变为碰前的1/9,则碰后B球的速度大小可能为?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 12:53:26
光滑水平面上,质量为m的A球以速度V与质量2m的静止B球发生对心碰撞,碰后A球的动能变为碰前的1/9,则碰后B球的速度大小可能为?

光滑水平面上,质量为m的A球以速度V与质量2m的静止B球发生对心碰撞,碰后A球的动能变为碰前的1/9,则碰后B球的速度大小可能为?
光滑水平面上,质量为m的A球以速度V与质量2m的静止B球发生对心碰撞,碰后A球的动能变为碰前的1/9,
则碰后B球的速度大小可能为?

光滑水平面上,质量为m的A球以速度V与质量2m的静止B球发生对心碰撞,碰后A球的动能变为碰前的1/9,则碰后B球的速度大小可能为?
动能为1/9,则速度大小为1/3,方向分为沿原方向和反向两种.然后根据动量守恒,b速度可能为v(a速度原方向)或2v(a反方向)
然后还要算下动能,看ab动能之和是否超出原先a的动能,如果超出,则去除该情况.

质量为m的小球以水平速度v与静止在光滑水平面上质量为3M的小球b正碰后 小球a的速度为v分之2 则小球b被正碰质量为m的小球以水平速度v与静止在光滑水平面上质量为3M的小球b正碰后 小球a的 质量为2m的B球,静止放于光滑水平面上,另一个质量为m的笑球A以速度V与B球正碰,若碰撞没有能量损失,则碰后A球的速度为? 一道很让我疑惑的物理题,求详解如图所示,质量为m的小球A以水平速率v与静止在光滑水平面上质量为3m的小球B正碰后,小球A的速率为v/2,则碰后B球的速度为(以v方向为正方向)A.v/6 B.-v C.-v/3 在光滑的水平面上,木块A以速度v与静止木块B正碰,已知质量均为m的两块木块,当弹簧C在光滑的水平面上,木块A以速度v与静止木块B正碰,已知质量均为m的两块木块,当弹簧C压缩量最大时,B物体的 一质量为M的木板静止在光滑水平面上,一质量为m的木块以水平速度v滑上木板.一质量为M的木板静止在光滑水平面上,一质量为m的木块以水平速度v滑上木板.由于木块与木板间有摩擦力Ff,使得木 求速率在光滑水平面上,质量为m的小球A以速率V.向静止的质量为3m的B球运动发生正碰后,A球的速度为V./4 求碰后B的速率 质量为m的长木板放在光滑的水平面上质量为M的长木板放在光滑的水平面上,一个质量为m的滑块以某一速度v沿木板表面从A点滑至B点,在木板上前进了L,而木板前进s.若滑块与木板间动摩擦因数 人站在小车上推着木箱,一起在光滑水平冰面上以速度v运动,小车与木箱的质量均为m,人的质量为2m人站在小车上推着木箱,一起在光滑水平冰面上以速度v运动,小车与木箱的质量均为m,人的质量 质量为m的小球A以水平速度v与原来静止在光滑水平面上的质量为3m的小球B发生正碰,已知碰撞过程中A球动能减少了75%,求碰撞后B球的速度大小答案:1/2v请解释原因,谢谢(步P8T7) 质量为m的子弹以水平速度v射入静止在光滑水平面上质量为M的木块,并留在其中,关于这个,哪些说法正确? 质量为M的长木板放在光滑的水平面上,一个质量为m的滑块以某一速度沿木板表面从A点滑至B点质量为M的长木板放在光滑的水平面上,一个质量为m的滑块以某一速度v沿木板表面从A点滑至B点,在 设车厢长度为L,质量为M,静止于光滑的水平面上,车厢内有一质量为m的物体以速度v向右运动,与车厢壁来回碰撞n次后,静止于车厢中,这时车厢的速度为A v,水平向右B 0C mv/(m+M)水平向右D mv/ 质量为m的木板以速度v在光滑水平面上向左运动,一质量也为m的小木块以同样大小的速 1.质量为0.2KG的A球以5M/S的速度在光滑的水平面上与质量为0.5KG的静止B球相碰,碰后1S,A、B两球的距离为0.6M.求A、B速度.若距离为3.4M,求A、B速度.2.一质量为1KG的铅球以水平速度V向右抛出,落入一 质量为M的斜面置于光滑的水平面上,质量为m的小球在距斜面h高处自由落下,在与斜面碰撞后以速度v水平飞...质量为M的斜面置于光滑的水平面上,质量为m的小球在距斜面h高处自由落下,在与斜 质量为m的小球A以水平速度v与原来静止在光滑水平面上的质量为3m的小球B发生正碰,已知碰撞过程中A球动能减已知碰撞过程中A球动能减少了75%,求碰撞后B球的速度大小 设车厢长度为L,质量为M,静止于光滑的水平面上,车厢内有一质量为m的物体 当给它一个以速度v使它向右运动与车厢壁来回碰撞n次后,静止于车厢中,这时车厢的速度为A v,水平向右B 0C mv/(m+M 在光滑水平面上,一质量为m,速度大小为v的A球与质量为2m静止的B球碰撞后,A球的速度方向与碰撞前相反,则碰撞后B球的速度大小可能是() A.0.6v B.0.4v C.0.3v D.0.2v (要完整的解题过程,)