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求一道数独解法下面是图（可以的话在图上用不同的颜色打出来,不可以的话就A1：X,A2：X这种的吧） 一个微积分的疑惑在用定义解f（x）=a的X次方的导数的时候它的步骤是这样的 用(a^x)'=a^x * lim (a^h-1)/h = a^x * ina倒数第二步到最后一步的ina是怎么来的呢 看不懂呀 求一道数独的解法 对物理微积分的理解的疑惑 这是网上教学视频的截图.我不理解为什么子区间取的是【x,x+dx】.难道不能取【n,n+dx】或【j,j+x】等等吗?我觉得：x指的仅应该是在dx这个微元左侧的长度值,x与dx应 尼采n4和苹果有什么不同 已知x—y=2,y—z=2,x+z=14.求x的平方—z的平方的值 x-y=2,y-z=2,x+z=14,求x的平方-z 的平方的值 Although bamboo is real a kind of grass,it looks more like a tree----a beautiful tree.改错 已知x—y=,y—z=2,x+z=14.求x的平方—z的平方的值 why children should be protected and controlled 画龙点睛,滥竽充数,自相矛盾的意思是?快说!明天来不及了.. should be not allowed to 已知在梯形ABCD中,AB平行于CD,AB=4,BC=3,CD=2,设AD=X,求梯形的周长Y与X的函数关系式,并指出自变量X 谁能帮我讲解一下Here be 句型,例如Here you are 这样的句子 已知梯形ABCD中,AB//CD,AB=4,BC=3,CD=2,AD=x,求周长y与x的函数关系? “you books are not here”这个句型有问题吗 清风徐来的意思 daughter的复数形式 DNF傻子故事（全） 【离散数学题】设,S上的偏序关系R={(a,a),(b,a),(b,b),(c,a),(c,c),(d,a),(d,b),设,S上的偏序关系R={(a,a),(b,a),(b,b),(c,a),(c,c),(d,a),(d,b),(d,c),(d,d),(e,a),(e,c),(e,e),(f,f)}.（1）试画出偏序集（S,R）的哈斯图； （2 水平渐近线和垂直渐近线是什么?怎样求他们?y=（1+e的负x平方）／（1-e的负x平方）这道题有什么样的渐近线 这道题的水平渐近线和垂直渐近线怎么求阿y=(x-1)(x-1)/[(x+3)(x-2)]水平渐近线是什么阿 every+n and every+n做主语是单数还是复数说说理由，别瞎说 求水平,垂直渐近线f(x)=ln(x^2)/(1-e^x)求水平和垂直渐近线. 关于新概念三册中的一句话第17课‘The longest bridge suspension in the world’中,有一句It has been estimated that if the bridge were packed with cars...这里the bridge是单数,可为什么要用were呢,谁知道啊, 新概念三课文中的一句话!I am trying to repair the bell .answered Bill .I ve been coming up here night after night for weeks now.you see ,I was hoping to give you a surprise.时态是怎么分析的?为什么要用 现在完成时的进行 章老师好：Alfred stayed in the camp a week before he returned to Athelney.　　【译文】阿尔弗雷德在敌营待了一周后回到了阿塞尔纳.这是新概念第四册第九课里的一句话.让我产生疑惑的是,有人解释说, 新概念3册2课中的一句话求解释In the torchlight,he caught sight of a figure whom he immediately recognized as Bill Wilkins,our local grocer.这个句中的whom的作用和用法是什么? 谁知道《傻瓜》的写作背景和针对人物? （x+y+z)的平方-（x-y-z)的平方 作文那一次 500 傻子 x+y+z的平方如题.