1.某人向东行进2km,然后向南仍进1km,再向东行进2km,然后再向南行进3km,再向东行进2km,然后向南行进4km,这时此人离出发点的距离有多远?2.一艘轮船以16海里/时的速度离开港口向东南方向航行.另

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 09:44:07
1.某人向东行进2km,然后向南仍进1km,再向东行进2km,然后再向南行进3km,再向东行进2km,然后向南行进4km,这时此人离出发点的距离有多远?2.一艘轮船以16海里/时的速度离开港口向东南方向航行.另

1.某人向东行进2km,然后向南仍进1km,再向东行进2km,然后再向南行进3km,再向东行进2km,然后向南行进4km,这时此人离出发点的距离有多远?2.一艘轮船以16海里/时的速度离开港口向东南方向航行.另
1.某人向东行进2km,然后向南仍进1km,再向东行进2km,然后再向南行进3km,再向东行进2km,然后向南行进4km,这时此人离出发点的距离有多远?
2.一艘轮船以16海里/时的速度离开港口向东南方向航行.另一艘轮船在同时间地以12海里/时的速度向西南方向航行,你能说出它们离开港口2时后相距多远吗?
3.一架长25m的梯子斜靠一竖直的墙上.梯足距墙脚0.7m.如果梯子的顶端沿墙面下滑了0.4m,那么梯足移动的距离是多少?
4.若一个多边形的每一个外角都为40°,则它的内角和为多少度?

1.某人向东行进2km,然后向南仍进1km,再向东行进2km,然后再向南行进3km,再向东行进2km,然后向南行进4km,这时此人离出发点的距离有多远?2.一艘轮船以16海里/时的速度离开港口向东南方向航行.另
1.某人向东行进2km,然后向南仍进1km,再向东行进2km,然后再向南行进3km,再向东行进2km,然后向南行进4km,这时此人离出发点的距离有多远?
画图就可以看出,向东的距离是:2+2+2=6千米,向南距离是:1+3+4=8千米
根据勾股定理得:此人离出发点的距离是:根号(6^2+8^2)=10千米
2.一艘轮船以16海里/时的速度离开港口向东南方向航行.另一艘轮船在同时间地以12海里/时的速度向西南方向航行,你能说出它们离开港口2时后相距多远吗?
二船行的方向成直角,行的距离分别是:16*2=32和12*2=24
距离分别是直角三角形的二条直角边,二船相距的距离是斜边,根据勾股定理得:
相距距离是:根号(32^2+24^2)=40海里
3.一架长25m的梯子斜靠一竖直的墙上.梯足距墙脚0.7m.如果梯子的顶端沿墙面下滑了0.4m,那么梯足移动的距离是多少?
根据勾股定理得:墙高是:根号(25^2-0.7^2)=24.99米
梯子下降0.4米后,梯子顶点距地面距离是:24.99-0.4=24.59米
那么梯足距墙脚的距离是:根号(25^2-24.59^2)=4.51米
即梯足移动的距离是:4.51-0.7=3.81米
4.若一个多边形的每一个外角都为40°,则它的内角和为多少度?
多边形的外角和是:360度,又每一个外角是:40度,所以多边形的边数是:
360/40=9
那么内角和是:180*[9-2]=1260度

自己做,练习交给别人没好处的

1的答案是6KM

1.10
2.40
3.根号下(25^2-(根号下(25^2-0.7^2)-0.4)^2)-0.7
4.1260度

既然上面的朋友这样说了,我就不害你了.我也觉得是这样的,自己做,自己思考比较好.
认真思考,你会做出来的.

自己做,练习交给别人没好处的

自己做,练习交给别人没好处的

1.某人向东行进2km,然后向南仍进1km,再向东行进2km,然后再向南行进3km,再向东行进2km,然后向南行进4km,这时此人离出发点的距离有多远?2.一艘轮船以16海里/时的速度离开港口向东南方向航行.另 在山坡上小明向北行进1km,然后向东行进2km,再向北行进2km,最后向东行进4km,求他与出发点距离答案是3倍根号5 1.在Rt△ABC中,斜边AB=1,则AB²+BC²+CA²=______2.小明向北行进1Km,然后向东行进2km,再向北行进2km,最后向东行进4km,此时与他出发点的距离为______ 某人向东行走6KM,再向北行走10KM,又向南行走2KM,位移为?方向为? 某人向东行走6km,再向北行走10km,又向南行走2km,位移为____km. 某人向东行走6km,再向北行走10km,又向南行走2km,位移方向为?是南偏西多少度?怎么用计算机算? 某人先位移向量A:“向东走2KM”,接着在位移向量B:“向南走2根号3KM”,则A+B表示A:向南偏东30度方向走4KMB:向南偏东30度方向走2根号3KMC:向南便东60度方向走4KMD:向南偏东60度方向走2根号 某考察队由A地出发,向南进行200千米,再向东行进400千米,然后再向北行进200千米,发现又回到A地.某考察队由A地出发,向南行进200千米,再向东行进400千米,然后再向北行进200千米,发现又回到A地.A 第十二题,一个人从A点向南游泳2km/h,河宽4km 向东以1km/h流动,画矢量图.求出他的速度第十二题,一个人从A点向南游泳2km/h,河宽4km 向东以1km/h流动,画矢量图.求出他的速度,多长时间游过河?向东游 某人按如下方法做一次旅行(都在同一个平面上):第一天向东行1^2km,第二天向南行2^2km,第三天向西行3^2k,第四天向北行4^2km,第五天再向东行5^2km,第六天再向南行6^2km,……,如此下去,到第四十 小明先向北前进了4km,再向东行进了8km,最后又向北行进了2km,此时小明离出发点的距离是 (高一数学)某人先位移向量a,“向东走3km”,接着再位移向量b,“向南走3km”,则a-b表示___? 如图,小明先向东走1m,然后向南走4m再向西走2m,再向南走4m,左后再向东走7m,求出发点到终点的距离那你做呐 某考察队由A出发,向南进200千米,再向东行进400千米,再向北行进200千米,发现又回到某考察队由A出发,向南进200千米,再向东行进400千米,再向北行进200千米,发现又回到A地,判断A地的位置! 一位女士向北行进0.5km,然后向东行1.5km,再向北2.5km最后又向东2.5km,此时他离开出发点的直线距离有多远 1.某考察队由北半球C点出发,向南行进200千米,再向东行进400千米,再向北行进200千米,发现又回到C点.C 某人向东行走6千米,再往北想走10千米,又向南行走2千米,位移的方向是什么? 高中数学下向量的问题(高一下P104_1)设a表示向东走10km,b表示向西走5km,c表示向北走10km,d表示向南走5km.说明下列向量的意义像其中一题(1) a + a 是否该回答:代表向东走20km又如(2) a + b 是