风筝中,小兄弟的风筝被弄坏后,他独自留在小屋里干了些什么?

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/05 19:15:50

风筝中,小兄弟的风筝被弄坏后,他独自留在小屋里干了些什么?
风筝中,小兄弟的风筝被弄坏后,他独自留在小屋里干了些什么?

风筝中,小兄弟的风筝被弄坏后,他独自留在小屋里干了些什么?
在房间中悲伤
狠鲁迅
可能不是真的,这只不过是想象

全部展开

弟弟迫不得已看着自己没完成的风筝被哥哥肆意的蹂躏，伤心极了，他绝望地站在小屋里，一言不发。哥哥尽显了威风，迈着自得的步伐分开了小屋。小屋里只剩下满脸泪水的弟弟和那只未成形的风筝。弟弟拭干眼泪，捡起那只折断了一支翅骨的蝴蝶风筝，非常可惜的抚摸着。他小心翼翼的拿起那只被踏扁的风轮，用衣袖一遍一遍的拭净下面的尘土。过了一会儿，弟弟双手托着他们，慢慢的走出小屋。他像是托着有生命的物体似的，离开了后园。弟弟用他那双稚嫩的小手在后园的土地上困难的刨了个小坑，像是同好友做最后的辞别似的，他依依不舍的把他心爱的、未成形的风筝安平稳稳的放在小坑里，渐渐的盖上土。那一刻，那只未完成的风筝连同弟弟那童年美妙的梦一同被掩埋在那个零落的后园里……
望楼主采纳O(∩_∩)O~~

收起

风筝中,小兄弟的风筝被弄坏后,他独自留在小屋里干了些什么? 鲁迅把小兄弟风筝弄坏后走了小兄弟孤独绝望地呆在哪里的心理活动鲁迅《风筝》小兄弟的心里活动谁能写一段就是鲁迅把风筝弄坏后走了留小兄弟独自绝望地呆在那里的心理活动啊大概250字左右,谢谢啦~ 《风筝》文中我毁坏了弟弟的风筝后,后来他怎么样,也没留心.联系课文内容,发挥想象续写续写小兄弟留在屋里的情景《风筝》小兄弟的人物特点《风筝》中鲁迅的小兄弟看到风筝被哥哥折断后是什么感受- -作文需要,- -饿,你说他是流眼泪还是会怎么样我那篇读后感写了,弟弟从此可能再也放不了风筝,但如果他将风筝作出后他有机会放《风筝》里的小兄弟在我把风筝弄坏了之后小兄弟的心里活动和独自在小木屋里干什么鲁迅的风筝中“我”为什么不让小兄弟放风筝风筝中小兄弟是个怎样的人《风筝》中“我”为什么称毁坏了小兄弟风筝这一幕为“精神的虐杀”? 鲁迅《风筝》里的小兄弟为什么要偷着做风筝? 风筝,一文中写：“留他绝望……我不知道,也没有留心”请你发挥想象,结合小兄弟的性格,续写小兄弟留在屋里的心理活动《风筝》我发现小兄弟做风筝后的心理描写找出来./一句文章主旨的句子. 风筝中描写小兄弟看风筝的语句为我们勾画了一个什么样的儿童形象? 鲁迅的《风筝》中一面写“我”一面写小兄弟,对小兄弟的描写流露出什么感情? 风筝中,有过小兄弟的经历么?如果你是小兄弟,面对这样的遭遇应怎么做? 风筝中,有过小兄弟的经历么?如果你是小兄弟,面对这样的遭遇应怎么做? 《风筝》中对“小兄弟”的细节描写和内心活动的句子分别是什么?