生物的进化树同一分枝上的怎么理解比如在一个大树枝上又分成了3个枝杈,近主干处是软体动物,其次环节动物,最后节肢动物,在这个大树枝的下面是线形动物的大树枝,它们是怎样的进化关系?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 20:09:17
生物的进化树同一分枝上的怎么理解比如在一个大树枝上又分成了3个枝杈,近主干处是软体动物,其次环节动物,最后节肢动物,在这个大树枝的下面是线形动物的大树枝,它们是怎样的进化关系?

生物的进化树同一分枝上的怎么理解比如在一个大树枝上又分成了3个枝杈,近主干处是软体动物,其次环节动物,最后节肢动物,在这个大树枝的下面是线形动物的大树枝,它们是怎样的进化关系?
生物的进化树同一分枝上的怎么理解
比如在一个大树枝上又分成了3个枝杈,近主干处是软体动物,其次环节动物,最后节肢动物,在这个大树枝的下面是线形动物的大树枝,它们是怎样的进化关系?

生物的进化树同一分枝上的怎么理解比如在一个大树枝上又分成了3个枝杈,近主干处是软体动物,其次环节动物,最后节肢动物,在这个大树枝的下面是线形动物的大树枝,它们是怎样的进化关系?
表示先出现线形动物,再由线形动物进化成了软体动物,环节动物,和节肢动物.

越近主干越低等,越原始

生物进化的顺序是,有简单到复杂,由水生到陆生,有低等到高等;在一个大树枝上又分成了3个枝杈,近主干处是软体动物,其次环节动物,最后节肢动物。一是说软体动物、环节动物和节肢动物的亲缘关系较近,而是说它们的进化顺序是:软体动物→环节动物→节肢动物;大树枝表示它们进化的方向所在的是动物分支。...

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生物进化的顺序是,有简单到复杂,由水生到陆生,有低等到高等;在一个大树枝上又分成了3个枝杈,近主干处是软体动物,其次环节动物,最后节肢动物。一是说软体动物、环节动物和节肢动物的亲缘关系较近,而是说它们的进化顺序是:软体动物→环节动物→节肢动物;大树枝表示它们进化的方向所在的是动物分支。

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生物的进化树同一分枝上的怎么理解比如在一个大树枝上又分成了3个枝杈,近主干处是软体动物,其次环节动物,最后节肢动物,在这个大树枝的下面是线形动物的大树枝,它们是怎样的进化关系? 科学家根据亲缘关系的远近,用生物“进化树”形象而简明地表示出生物进化的主要历程.下列有关生物进化树的叙述错误的是A.基部是最原始的种类B.分枝越上生物越高等C.分枝末梢是现存的 生物的变异在生物进化上的意义 将一段苹果枝条嫁接在梨树分枝上,则这个分枝上结出的果实是什么?将一段苹果枝条嫁接在梨树分枝上,则这个分枝上结出的果实是________. 叶和芽是怎样形成的?茎的分枝和根的分枝在发育上有何不同? 植物分枝标准最近在搞一个园林工程的审计,我负责苗木的现场清点工作.今天与施工方就灌木分枝的问题吵了一下午,甲方的标准文件上要求6-8分枝的 基径0.5cm 10分枝以上的苗木 基径1cm 这是 地球上的生物是怎么进化来的啊? 生物是怎么进化来的,生物为什么要进化? 生物进化过程中有哪些中间进化的生物?它们怎么证明生物进化的? 如何理解腔肠动物在动物进化上占的重要地位 生物的系统进化树 种群基因频率的改变是生物进化的实质.怎么理解这句话 地球上生物进化的规律是什么 理解“生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的.”急,急, 分枝酶的作用 怎么理解达尔文“对生物进化的解释局限于个体水平”请举例说明达尔文“对生物进化的解释局限于个体水平” 原核生物基因组和真核生物基因组在进化角度上的区别? 谈谈你对生物进化的理解和认识?