怎样理解"小鱼游过去了,水很活泼."

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 08:04:51
怎样理解

怎样理解"小鱼游过去了,水很活泼."
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怎样理解"小鱼游过去了,水很活泼."
我觉得“水很活泼”是种拟人的用法,它是形容水里产生了条条波浪吧~

怎样理解小鱼游过去了,水很活泼. “小鱼游过去后,水很活泼.”这句活是对是错?有没有语病? “水很活泼”阅读答案一天晚上,我陪天天练习造句.用的词是“活泼”.天天说:“小鱼在水里游来游去,很活泼.” 我说:“对.再造一句.”天天想了想,说:“小鱼游过去了,水很活泼.” 一天晚上,我陪天天练习造句.用的词是“活泼”.天天说:“小鱼在水里游来游去,很活泼.” 我说:“对.再造一句.”天天想了想,说:“小鱼游过去了,水很活泼.” 我说:“对.等 一天晚上,我陪天天练习造句.用的词是“活泼”.天天说:“小鱼在水里游来游去,很活泼.” 我说:“对.再造一句.”天天想了想,说:“小鱼游过去了,水很活泼.” 我说:“对.等等,不对!” 天 “水很活泼”阅读答案1.一天晚上,我陪天天练习造句.用的词是“活泼”.2.天天说:“小鱼在水里游来游去,很活泼.” 3.我说:“对.再造一句.”4.天天想了想,说:“小鱼游过去了,水很 一天晚上,我陪天天练习造句.用的词是“活泼”.天天说:“小鱼在水里游来游去,很活泼.” 我说:“对.再造一句.”天天想了想,说:“小鱼游过去了,水很活泼.” 我说:“对.等等,不对!” 天 判断下列各种说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”.(1)小鱼游过去了,水很活泼.A.这句话运用的是拟人的修辞手法.      ( )B.“活泼”刻画的是水的波动. 小鱼在水里游来游去,很活泼. 请选出不正确的说法: 1、这句话运用的是拟人的修辞手法.2、活泼一词用得形象,而且生动。3、活泼是个动词,表现小鱼的敏捷。4、活泼是个形容词,表现了 把我网走吧 一个渔夫去打鱼,一条鱼游过来对渔夫说快把我网走吧!看了怎样写? 把我网走吧 一个渔夫去打鱼,一条鱼游过来对渔夫说快把我网走吧!看了怎样写?好了加分, “氮气化学性质不活泼”中“不活泼”怎样理解. 《荷花》短文填空 风过了,我停止了跳舞,静静地站在那儿.蜻蜓飞过来,小鱼在脚下游过,. 说说下列句子中的活泼各是什么意思 一天晚上,我陪天天练习造句.用的词是“活泼”.天天说:“小鱼一天晚上,我陪天天练习造句.用的词是“活泼”.天天说:“小鱼在水里游来游去,很活泼 浅水洼里的小鱼怎样理解这条小鱼在乎 看图写作文,一个渔夫去打鱼,一条鱼游过来对渔夫说快把我网走吧!怎样写? 把我网走吧 看图写作文,一个渔夫去打鱼,一条鱼游过来对渔夫说快把我网走吧!怎样写? 看图写作文,一个渔夫去打鱼,一条鱼游过来对渔夫说 快把我网走吧 怎样写?