乞巧这首诗表达了作者什么样的思想感情

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/02 12:07:08

乞巧这首诗表达了作者什么样的思想感情
乞巧这首诗表达了作者什么样的思想感情

乞巧这首诗表达了作者什么样的思想感情
1、借画面互动.《乞巧》这首诗有两幅大的画面：一是天上.碧霄只是背景,而牛郎织女鹊桥相会才是主画面,这在教材的底图很清晰；二是人间乞巧的场面.我让学生根据诗句想象画面,配乐再现画面,让诗句和诗意化为可以视觉感受的栩栩如生的图片.
　　2、借音律互动.音乐是开启人们感情闸门的钥匙.在教学中让音乐成为拉近时空、拉近学生与文本距离是我的初衷.在朗读在背诵在想象的时候,我选用的是经典名曲《阳关三叠》.家家乞巧宏大的场面,因为场面大而热烈,因为场面大而深沉,更何况是在夜晚,因而一段宁静致远、深沉空旷的丝竹之曲,怎能不激发起学生无边的遐想呢?
　　3、借吟诵互动.“书读百遍,其义自现.”吟诵是古诗教学很多老师常用的并且行之有效的教法.我教学时由学生背诗入课,教师吟诗入题.课中吟中诵,诵中说,说中解诗意、品诗味、入诗境.
　　4、借想象互动.丰富的想象是这首诗明显的写法特点.教学中,我让学生想象牛郎织女鹊桥会的画面,想象人间乞巧的场面,最后请学生大胆地与织女对话,启发学生吟诗明志,用说来体会诗人的志趣,体验乞巧的民俗,学生自己借诗咏志,借想象抒情怀.

乞巧这首诗表达了作者什么样的思想感情乞巧这首诗表达了作者怎样的思想感情《乞巧》这首诗表达了作者怎样的思想感情? 乞巧表达作者怎样的思想感情表达了作者什么样的思想感情? 表达了作者什么样的思想感情表达了作者什么样的思想感情竹里馆,这首诗表达了作者什么样的思想感情? 《我们去看海》这首诗表达了作者什么样的思想感情? 关于《白梅》这首诗表达了作者什么样的思想感情? 惠崇春江晓景这首诗表达了作者什么样的思想感情有的人这首诗表达了作者什么样的思想感情? 浪淘沙表达了怎样的思想感情?浪淘沙表达了作者什么样的思想感情? 刘禹锡的《浪淘沙》表达了作者什么样的思想感情济南的冬天表达了作者什么样的思想感情天上的街市表达了作者什么样的思想感情心中的丰碑表达了作者什么样的思想感情北国的春风表达了作者什么样的思想感情