七年级下册历史第一课提纲内容

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第一单元



繁荣与开放的社会

第
1
课


隋的统一与大运河

一、隋的统一

1.

建立：
581
年,北周杨坚建立隋朝.年号开皇.

2.

统一：
589
年,隋灭掉陈,统一全国.

3.

隋文帝时期社会经济迅速发展,被称为“开皇之治”
.

二、隋朝大运河——（隋炀帝）时开凿

1.

目的：加强南北政治、经济、文化联系和交流.

2.

概况：
“
3+4+5=1
”

①

三点：以洛阳为中心,北起涿郡,南到余杭.

②

四段：自北向南分为（永济渠）
、
（通济渠）
、
（邗沟）和（江南河）四段.

③

五水：连接了（海河）
、
（黄河）
、
（淮河）
、
（长江）和（钱塘江）五大水系；

④

地位：
全长两千多千米,
是古代世界上最长的运河.
体现古代劳动人们的智慧和创造力.

3.

大运河开通的作用（影响）
：

①

大运河开通后,成为南北（政治）
、
（经济）
、
（文化）联系的纽带.

②

也成为沟通亚洲（内陆）
“丝绸之路”和（海上）
“丝绸之路”的枢纽.

③

促进了沿岸地区（城镇）和（工商业）的发展.

④

发挥着贯通（南北动脉）的作用.

























第
2
课


唐太宗与贞观之治

一、

唐朝建立：

1
、

隋亡的原因：
①隋炀帝的暴政；
②大规模的农民起义；
③地方长官、
割据势力纷纷起兵.

2
、

618
年,李渊唐高祖建立唐朝,定都长安.

▲

二、唐太宗与（贞观之治）

1
.
①
626
年,
（李世民）继承皇位,次年改年号为“贞观”
,他就是唐太宗.


②它善于纳谏,知人善任.著名进谏大臣有魏征、他说：
“君,舟也；人,水也.水能载
舟,亦能覆舟”
.
“君”指帝王,体现“存百姓”思想.

2.
贞观之治


原因：
（
1
）唐太宗吸取隋亡教训,善于用人和纳谏,推行系列革新措施.


（
2
）
“贞观新政”
：


①经济：改革赋役制度,轻徭薄赋.


②政治：完善隋代的三省六部制,完善科举制.


③法律：修改法令,编撰《唐律疏议》
.


结果：唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到恢复和发展,国力增强；奠定唐朝进一
步发展的基础.史称“贞观之治”
.

三、
“三省六部制”的内容如何?

“三省”是指：中书省（负责起草政令）
、门下省（负责审核）
、尚书省（负责执行）
.

尚书省下设六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部.

四、评价唐太宗.


第
3
课

气度恢弘的隆盛时代

▲

一、武则天统治

1.

武则天是中国历史上唯一的女皇帝,国号为“周”
.

2.

措施：①重用酷吏,打击官僚贵族,发展中央集权.②改《贞观氏族志》为《姓氏录》
.


③大力发展科举制度.

④重视农业生产,减轻农民负担.

3.

影响：史称“贞观遗风”
.为唐朝全盛时期的到来奠定了基础.

▲

二、
“开元盛世”

初一全科目课件教案习题汇总
语文数学英语历史地理
1.

原因：唐玄宗统治励精图治,实施促进社会发展的政策.

2.

唐玄宗统治措施：
重用贤能,
整顿吏治,
对军事制度、
财政制度、
漕运制度等进行改革.

3.

表现：唐玄宗统治前期,政局稳定,经济繁荣,唐朝进行全盛时期.史称开元盛世.

三、唐朝的疆域：东至（安东）
,西迄（安西）
,北达（蒙古高原）
,南抵（南海）
.

四、唐朝的社会经济高度发展.
（曲辕犁）和（筒车）灌溉技术发明使用促进农业发展.
人口增长迅速.


第
4
课

昂扬进取的社会风貌

▲

一、科举制.

1.

创立：隋朝创立,唐朝逐步完善.

2.

含义：通过分科考试选拔官吏的制度.强调以才能作为选官标准.

3.

内容：主要科目有明经和进士.明经科主要测考考生记诵儒家经典的能力,
进士科考经史、杂文,后来杂文专考诗赋.

4.

影响、
作用：
①便于在全社会范围内选拔人才,
扩大了中央政权的社会基础；
②增强了国家机构的活力和办事效率；③科举制为士子创造了相对平等的竞
争机会；④给社会带来革新气息和创造精神.

二、衣食住行时尚.

饮茶习俗在唐代风靡全国.骑马出行很普遍,妇女以穿南装、戒装为时尚.

三、唐朝博大宏放的精神风貌的表现：


盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点,展示了博
大开放、汇纳百川与充满新活力的时代精神.整个社会激荡着为国建功立业的
进取精神.

哪个版本的？