3道小学奥数题抽屉原理从1至36这36个数中最多可以取出( )个数,使得这些数中没有2个数的差是5的倍数 .从1、2、3、4……2004、2005这些自然数中,最多可以取（）个数,其中每2个数的差不等于4.

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/03 16:26:37

3道小学奥数题抽屉原理从1至36这36个数中最多可以取出( )个数,使得这些数中没有2个数的差是5的倍数 .从1、2、3、4……2004、2005这些自然数中,最多可以取（）个数,其中每2个数的差不等于4.
3道小学奥数题抽屉原理
从1至36这36个数中最多可以取出( )个数,使得这些数中没有2个数的差是5的倍数 .
从1、2、3、4……2004、2005这些自然数中,最多可以取（）个数,其中每2个数的差不等于4.
一次测验,共有10道问答题,每题的评分标准是：回答完全正确得5分；回答不完全正确得3分；回答完全错误或不回答得0分.（）人参加这次测验,才能保证有3人的得分相同.

3道小学奥数题抽屉原理从1至36这36个数中最多可以取出( )个数,使得这些数中没有2个数的差是5的倍数 .从1、2、3、4……2004、2005这些自然数中,最多可以取（）个数,其中每2个数的差不等于4.
(1)当第一个数字取1的时候将有6 11 16 21 26 31 36 这7个数字不能取,这时候就只能从剩下的36-7-1个数字中取了,当取2的时候,有7 12 17 22 27 32 这六个数字不能取了,只能从剩下的19个数字里取,以此类推当取3或者4的时候,都有6个数字不能取当取5的时候,有10 15 20 25 30 35 五个数字不能取,所以结果为36-7-3*6-5+已经取出来的5个数字=11个
(2)此题可有(1)推论而得到答案:404个
(3)我们知道总共有这几种得分情况:答对1题,2题,3题,.,10题.
我们假设每个人的得分情况都不一样,则会有10个人的分数都不同,那么第十一个人的得分情况必定就会和另外10个人中的某人相同,第十二个人的得分情况必定就会和另外10个人中的某人相同,所以答案为12人

3道小学奥数题抽屉原理从1至36这36个数中最多可以取出( )个数,使得这些数中没有2个数的差是5的倍数 .从1、2、3、4……2004、2005这些自然数中,最多可以取（）个数,其中每2个数的差不等于4. 小学数学抽屉原理几道小学的抽屉原理1.从2,4,6,...,30这15个偶数中任取9个数,证明其中一定有两个数之和是34.2.从1,2,3,4,...,19,20这20个自然数中至少任选几个数,就可以保证其中一定包括两个数,它们的差是12?3.证明抽屉原理的奥数题人教版小学数学六年级数学广角《抽屉原理》的小组活动怎样设计?人教版小学数学六年级数学广角《抽屉原理》的学生小组活动怎样设计?我这样设计可以吗?活动1、如果把3根小棒放进2个杯全部,小学六年级数学题目(抽屉原理) 抽屉原理题目1.有4个苹果,放进3个抽屉,有几种放法?2.有5个苹果,放进4个抽屉,有几种放法?3.有6个苹果,放进4个抽屉,有几种放法?可以空的从1,3,5,7……,37,39着20个奇数中任取出14个.证明其中至少有两个数一个是另一个的倍数.要求：1、运用抽屉原理3、答案正确抽屉原理抽屉原理抽屉原理数学题有3本书,放入2个抽屉,那么最少有2本书在同一个抽屉里.为什么?（要答哦）小学抽屉原理题在1、2、3、4、5、6、7这7个整数中,选出一些数,使得任意两数的差都不等于1,2,6,那么,从中最多能选出几个数?请说明理由, 数学/抽屉原理：把多于n个的物体放到n个抽屉里,则至少有一个抽屉里的东西不少于两件抽屉原理1：把多于n个的物体放到n个抽屉里,则至少有一个抽屉里的东西不少于两件这是什么道理呢?一请用抽屉原理解释：从1-10中任选6个数字,其中一定有两个数字之和是11 问一道小学抽屉原理奥数题口袋中有3种颜色的筷子各10根.至少要取多少根才能保证有两双不同颜色的筷子? 小学数学六年级数学广角抽屉原理的得法小学奥数抽屉原理公式（可不放）谁能告诉我小学数学中的抽屉原理是怎么回事?

3道小学奥数题抽屉原理从1至36这36个数中最多可以取出( )个数,使得这些数中没有2个数的差是5的倍数 .从1、2、3、4……2004、2005这些自然数中,最多可以取（ ）个数,其中每2个数的差不等于4.

3道小学奥数题抽屉原理从1至36这36个数中最多可以取出( )个数,使得这些数中没有2个数的差是5的倍数 .从1、2、3、4……2004、2005这些自然数中,最多可以取（）个数,其中每2个数的差不等于4.