苏教版小学六年级下册语文测试卷

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苏教版小学六年级下册语文测试卷
1、（不管） （都） （即使） （也） （虽然） （但是） （不仅） （而且）
2、②、④、⑤、①、③
③、②、④、①、⑤
3、徐：慢慢地,缓缓地； 隅：险要地势或某种条件； 暇：闲暇； 顾：看到
4、啄木鸟“嘟”起尖尖的嘴巴,挺起胸膛,把大树爷爷里面的害虫啄了出来.
5、你是校长,就要和老师一起共同打造好教育事业；你是医生,就要和护士一起挽救病人的生命.
6、胡锦涛 以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻.
7、《红楼梦》 黛玉葬花、黛玉焚稿、尤二姐吞金……
8、开发 利用 保护海洋 珍惜海洋.
9、从善如流 知错必改 不入虎穴 户枢不蠹
10、和煦的春风里 盛夏的暴雨里 深秋的清冷里 有什么特别茂盛的时候 有什么特别衰败的时候 不迎风吐艳
11、我会说：“做作业是一个一个很好的验证自己的学习水平高低的方法,可以巩固自己在课堂上学过的知识,如果你能自觉做好家庭作业,这会对于你今后事业的成功发展,远比老师的想像要大!我们做作业是为了巩固和消化所学的知识,并使知识转化为技能,是知识的巩固和深化.按时完成作业能培养学生独立学习的能力和习惯,如：养成认真、独立、珍惜时间等好习惯.一些创造性的作业还可以发展学生的智力和创造力.正所谓“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思”.做一下作业,读一下书,也会受益匪浅的.”
12、（ 3、）
（ 2、 ）
（ 5、 ）
（ 4、 ）
（ 6、 ）
（ 1、 ）
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苏教版小学语文六年级（下）第二单元测试卷
等第
第一部分：积累运用50﹪
一、根据所给的字样，在横线上抄录，要求书写工整美观大方，行款整齐。3﹪
爱，是一种深情。它像冬日里的一屡阳光，使人感到温暖；它像沙漠里的一泓清泉，使人看到生存的希望；它又如一盏小小的灯，虽是如豆的灯火，温暖也是无处不在的。
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苏教版小学语文六年级（下）第二单元测试卷
等第
第一部分：积累运用50﹪
一、根据所给的字样，在横线上抄录，要求书写工整美观大方，行款整齐。3﹪
爱，是一种深情。它像冬日里的一屡阳光，使人感到温暖；它像沙漠里的一泓清泉，使人看到生存的希望；它又如一盏小小的灯，虽是如豆的灯火，温暖也是无处不在的。



二、根据所给的拼音，在括号里填写正确的词语。9﹪
1、yān hóu（ ） fēng huǒ（ ） pú sà（ ） jiān miè（ ）
2、2008年1月26日líng chén（ ），因铁塔坍塌，湖南省三位除冰员工遇难。当地群众自发组织为他们送行，盈眶的热泪犹如无声的nà hǎn（ ）。“面对肆意wàng wéi（ ）的冰雪，我们毫不畏惧，绝不gū fù（ ）人民重托！”这是战斗在抗灾一线的指战员们向党中央作出的庄严chéng nuò（ ）。
三、读题，选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。9﹪
1、词语“如火如荼”中“荼”的字音与字义是（ ）。
A、shē 一种姓氏 B、chá 用茶叶做 成的饮品 C、tú 茅草的白花
2、在中国举办奥运会的计划曾经遭到某些国家的（ ）。
A、阻止 B、阻挠 C、劝阻
3、诗句“春种一粒粟，秋收万颗子。”中“种”“收”两类农活与下列农具有关（ ）。
A、耙 耧 B、耧 镰刀 C、木犁 锄头
4、在下面的语段中，填入恰当的词语，正确的一项是（ ）。
孙中山先生不吸烟，不喝酒，平生唯一的嗜好是读书。（ ）是在戎马战场，（ ）是在艰难困苦之际，（ ）经常手不释卷。
A、不仅 而且 也 B、不仅 就 还 C、无论 还 都
5、“他的信心是怎样树立起来的呢？”这句话是（ ）。
A、疑问句 B、设问句 C、反问句
6、要读有益的书，书是知识的（ ），力量的 （ ），智慧的（ ），生活的（ ）。
A、方向盘 　B、源泉 　 C、海洋 　 D、翅膀
四、读句子，在括号里填上表示“看”的意思的词语。4﹪
1、人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。
2、邓小平的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。
3、这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。
4、宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的赞叹。
五、判断，在括号里打“√”或“×”。5﹪
1、“日本帝国主义妄图把侵略的魔爪伸向华北。”“魔爪”中“爪”读zhǎo。………（ ）
2、《夏日绝句》是宋代词人李清照途经乌江渡口痛国伤时之作。……………………（ ）
3、“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！”都犯了语序颠倒的错误。……………………………………………………………………（ ）
4、“他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。”这不是拟人句。…………………………（ ）
5、“您给予我们的精神财富，我们不能忘记。”与“您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记？”意思不同。………………………………………………………………………（ ）
六、按要求写成语或诗句。13﹪
1、把下列成语补充完整。
俱寂 已久 及防 同仇
2、写出形容敌人慌乱逃窜的成语。
如：哭爹喊娘
3、画去括号中不恰当的成语。
我和小彭尽管第一次见面，但是却（一见钟情、一见如故）。通过交谈，我发现他知识很丰富，真是（博古通今、博采众长），无所不晓。我问他：“你是怎么知道那么多知识的呢？”他微笑着说：“看书呗，遇到问题我总是喜欢（追根究底、不求甚解），从书中去找答案，这样（日积月累 夜以继日），懂的就多了。”
4、把诗句补充完整。
生当作人杰， 。 ，不肯过江东。
七、用学过的修改符号修改下面的一段话。（三个病句，两个错别字，两个错标点。）4﹪
《六一》那天，爸爸妈妈带我去太湖边游玩。湖边五颜六色、色色俱全的鲜花正在怒放，让我们赞叹不以。可惜的是太湖污染严重，湖面上飘浮着许多脏物。看到这些，我们的心情很繁重，我想，“如果我们每个人都讲卫生，不乱扔脏物，我们的健康和疾病就有保障了。”
八、排列下面错乱的话，在括号中写上序号。3﹪
（ ）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？
（ ）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？
（ ）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。
（ ）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来人类生物呢？
（ ）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
（ ）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？
第二部分：阅读理解32﹪
九、阅读并填空。6﹪
一次习作课上，老师让同学们写一件事。小明把一件事写好了，看时间还早着，就在后面又写了一件事。习作上交后，老师给了他四个字：画蛇添足。这段话中的“画”指的是 ，“蛇”指的是 ，“添”指的是 ，“足”指的是 ，“画蛇添足”在句中指的是 。如果你是老师，还可以用其这样一个成语给他写批语： 。
十、阅读《喝茶》，完成练习。9﹪
喝茶
喝茶是我国人民传统生活的一部分。
两千年前，我们的祖先就发现了茶。公元780年，学者陆羽用几十年的功夫研究茶，写了一本“茶经”，总结了中世纪我国喝茶的经验。从此茶的艺术便日益精进。不单茶叶有多种多样，茶具、烹茶和烧水的方法也日新月异。
一般的茶叶可分为不发酵的绿茶，经过发酵的红茶，半发酵的乌龙茶，蒸后压成的砖茶和用茉莉、珠兰、玫瑰等香花窨（xūn）制的花熏茶。这些茶又因茶种、产地和制法不同而有无数的名称和品种。
在古代，我们的茶是煮的，这种茶汁液十分浓涩，需要加盐、香料、薄荷、枣等调味品来中和它。现在我们沏茶都用开水冲泡。泡饮的方法不仅手续简便，更主要的是充分发挥了茶叶本身的色、香、味等特点。我们喝一杯龙井，就感到它翠色可爱、香气清冽、略带甘涩。喝一杯红茶，那些红丝绒似的颜色和浓厚甘醇的香味，又给人以迥然不同的感觉。
陆羽认为烧茶的水是“山水上，江水中，井水下”。讲究喝茶的人分辨得出水的味道。现在都市里的人，喝茶都用自来水煮沸冲泡，但在江南农村则仍然采用传统的方法，用杂质较少的雨水或雪水烹茶。这种茶味道纯清，更能显示茶的真味。
在我国，喝茶的工具——杯、壶和茶灶，也有无穷的品色。因为茶的品种和冲泡方法不同，茶具有各种不同的考究。
1、本文依次介绍了我国饮茶的历史、 、 、 和茶具等方面的内容。3﹪
2、根据第三段内容填空。
一般的茶叶可分为 、 、 、 、花熏茶。2﹪
3、画线句子在全文的结构上起 的作用。1﹪
4、第四自然段主要运用了哪两种说明方法？（ ）1﹪
A、作比较 举例子 B、作比较 打比方 C、举例子 打比方
5、解释“山上水，江中水，井水下”的意思。2﹪

十一、阅读《茶杯与茶壶》，完成练习。17﹪
茶杯与茶壶
①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。”
②释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱惧一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。
③年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的？”
④释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”此时，年轻人 。
1、“颇”用音序查字法查音序 ，用部首查字法查部首 。“颇”在字典里的解释有：①不正；②很。第二自然段中“颇爱收集”的“颇”应选第 种解释，第三自然段中“有失偏颇”的“颇”应选第 种解释。4﹪
2、将第三自然段中加横线的句子换个说法，不改变句子原意。2﹪

3、请你在文章最后的横线上填上一个词语或句子。1﹪
4、概括这个故事的主要内容。4﹪


4、请结合实际，谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”这句话的理解。3﹪


5、释圆和尚的做法巧妙吗？你具体谈谈你的看法。3﹪


第三部分：交际习作38﹪
十二、练笔（照样子，写句子）。3﹪
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，
我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
我原想捧起一簇浪花，你却给了我 。
我原想 ，你却给了我 。
十三、习作。35﹪
看蚂蚁搬运食物，发现团结就是力量；看暴风雨过后小草又挺直了腰杆，发现顽强的生命力同样属于柔弱的它；在实验中仔细观察、细心研究，终于有所发现；在与他人的交往中，发现了人间的真、善、美……请以《生活中的发现》为题，写一篇600字左右的作文。要写出自己在生活中的发现，注意写清楚发现的经过，将自己内心的感受写细致一些。
莲山课件 原文地址：http://www.5ykj.com/shti/liu/52291.htm

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