得后面加什么词（动词.形容词.名词之类的,举几个例子） 中文的词语搭配

得后面加什么词（动词.形容词.名词之类的,举几个例子） 中文的词语搭配
得后面加什么词（动词.形容词.名词之类的,举几个例子）
中文的词语搭配

得后面加什么词（动词.形容词.名词之类的,举几个例子） 中文的词语搭配
的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面.“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样.结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词.如：
①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收.
②她是一位性格开朗的女子(名词,宾语).
地——状语的标记,一般用在谓语（动词、形容词）前面.“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样.结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）.如：
③她愉快(形容词)地接受(动词,谓语)了这件礼物.
④天渐渐(时间副词)地冷(形容词,谓语)起来.
得——补语的标记,一般用在谓语后面.“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词.如：
⑤他们玩(动词,谓语)得真痛快(补语).
⑥她红(形容词,谓语)得发紫(补语).

的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：
①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。
②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。
地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“...

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的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：
①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。
②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。
地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：
③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。
④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。
得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如：
⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。 楼主的问题太笼统。因为语言是很复杂的。三言两语不能回答楼主的问题。况且这样的作业题目也不可能有的。每个词性的用法要靠平时积累，慢慢就明白了
比如：动词后面可以等名词，代词，或句子等 “吃饭。教训他.认为它是正确的”
但是还有些动词后面不需要更任何词就能说明问题，他们都是不及物动词 如 “他在游泳."
⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。the + n, the book
the+ adj. the old 老年人（指一类）
the + most/more..(adv.) + adj. +n 特指

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“得”用在谓语（动词）和补语（副词）之间。他高兴得很！（补充说明谓语进行的方式，程度，属性，“很”说明了他不是一般的高兴，高兴的程度极高）

the + n, the book
the+ adj. the old 老年人（指一类）
the + most/more..(adv.) + adj. +n 特指

楼主的问题太笼统。因为语言是很复杂的。三言两语不能回答楼主的问题。况且这样的作业题目也不可能有的。每个词性的用法要靠平时积累，慢慢就明白了
比如：动词后面可以等名词，代词，或句子等 “吃饭。教训他.认为它是正确的”
但是还有些动词后面不需要更任何词就能说明问题，他们都是不及物动词 如 “他在游泳."
望楼主满意我的回答，如有疑问，在线商榷...

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楼主的问题太笼统。因为语言是很复杂的。三言两语不能回答楼主的问题。况且这样的作业题目也不可能有的。每个词性的用法要靠平时积累，慢慢就明白了
比如：动词后面可以等名词，代词，或句子等 “吃饭。教训他.认为它是正确的”
但是还有些动词后面不需要更任何词就能说明问题，他们都是不及物动词 如 “他在游泳."
望楼主满意我的回答，如有疑问，在线商榷

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