c++ 课本上的一句话我看不懂 在对类的静态私有数据成员初始化的同时,还可以引用类的其他私有成员.例如,如果一个类T 存在类型为T的静态私有对象,那么可以引用该类的私有构造函数将其初

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 15:47:33
c++ 课本上的一句话我看不懂 在对类的静态私有数据成员初始化的同时,还可以引用类的其他私有成员.例如,如果一个类T 存在类型为T的静态私有对象,那么可以引用该类的私有构造函数将其初

c++ 课本上的一句话我看不懂 在对类的静态私有数据成员初始化的同时,还可以引用类的其他私有成员.例如,如果一个类T 存在类型为T的静态私有对象,那么可以引用该类的私有构造函数将其初
c++ 课本上的一句话我看不懂
在对类的静态私有数据成员初始化的同时,还可以引用类的其他私有成员.
例如,如果一个类T 存在类型为T的静态私有对象,那么可以引用该类的私有构造函数将其初始化.

c++ 课本上的一句话我看不懂 在对类的静态私有数据成员初始化的同时,还可以引用类的其他私有成员.例如,如果一个类T 存在类型为T的静态私有对象,那么可以引用该类的私有构造函数将其初
这个问题怎么说呢
首先 明确一下
class T{
private:
static T a;
};
这里的static T a 和static int a 是一样的东西 ——类T的静态数据成员
那么既然是私有的 静态数据成员变量
在内存里 静态变量存放在静态存储区.放在静态存储区的数据在整个程序运行其间持续有效
你可以把静态成员变量看做是一个作用域是类的范围内的全局变量
#include "stdafx.h"
#include
using namespace std;
class T{
public:
int a;\x05T(){a=0;}
T(){};
int getb(){return b.suma();}
private:
static T b;
int suma(){a=(b.a+1) ;return a;}
};
T T::b;//利用T类的构造函数初始化了静态成员b
int _tmain(int argc,_TCHAR* argv[])
{int x,y;
cin>>x;
T *c=new T(); //当我们创建了T的一个实例c时 我们可以发现c的静态私有成员b的情况 b的公有成员a的值已被初始化为0 当我们调用 c的公有函数 getb时 getb调用了b私有成员suma对b的公有成员a加了1并且返回a的值
x=c->getb();
couty;
return 0;
我想这个例子能够大概说明白吧~

c++ 课本上的一句话我看不懂 在对类的静态私有数据成员初始化的同时,还可以引用类的其他私有成员.例如,如果一个类T 存在类型为T的静态私有对象,那么可以引用该类的私有构造函数将其初 怎样理解电场课本上的我看不懂 数学课本上的,看答案看不懂 数学中反证法的思路是怎么样的?在高数课本上,有很多用到反证法!我有些看不懂! 概率论与数理统计讲述的是什么内容?我怎么看不懂?课本上到第三章,我还有点迷糊,我还想考研,数学对我来讲很难啊. 课本上的概念我看不懂,后面的实验(碘溶液和四氯化碳)也不懂. 高数课本上有关向量的一段内容,看不懂原文在这里:大家帮看一下倒数第二行和最后一行的式子之间有什么关系我怎么看不懂 想一句话,对的上:你的世界 我在这里如题. 我对我的英语课本有个疑问课本里有一句话说: I didn't dare open a window. 在这里dare 若是情态动词,那前面为什么加didn't? 若是实意动词,怎么open前不加to? 已知f(x-1)=x^2 求f(x) 课本上的那个换元法我看不懂,已知f(x-1)=x^2求f(x)课本上的那个换元法我看不懂, 有关“祖国在我心中”的歌曲!一定要歌词!对,除了我的中国心!因为课本上有! 有一句话搞不懂- 霖霖,皒祗葽亇幸福.---- - 亇幸福乆恏.- 其他旳皒可苡罘葽这句话在朋友的个人说明上,我一直看不懂. 我买的戒指上刻的一句话 我看不懂是英文还是其他语言 ..我买的戒指上刻的一句话 我看不懂是英文还是其他语言 Eat-ee yue uaao eteo heaieax 一句话的英语笑话能有翻译吗,我看不懂! 一本物理课本叠放在数学课本上后一起静止放在水平桌面上,则A.物理可本受到三个力的作用B.数学课本受到三个力的作用C.桌面受到的压力是由物理课本发生形变二产生的D.桌面对数学课本的 what if用法有一道题是这样的:What if you_______yourself in the laboratory?A.would clone C.cloned 我觉得是A,可答案是C.谁能告诉我为什么.顺便详细介绍一下what if的用法我在课本上看到一句话:What if you coul 课本放在水平桌面上,下列各对力属于平衡力的是( )A.课本受到的重力和课本对桌面的支持力B.课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力C.课本受到的重力和桌面对课本的支持力D.桌子受到的 物理课本上的一句话,我不理解,帮我看看机器正常工作时的功率是一定的,车床在切工件时,需要用较大的力,就要降低切削速度.这话不理解,帮我讲讲,谢谢!