作业帮改病句 1、交通协管员在马路上保持交通秩序. 2、同学们整齐地排队挤进了电影院.3、每个小学生都因该上课专心听讲的好习惯.4、任何一切困难都难不倒我们.二、把句子写具体1、老师培育
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 07:58:59
改病句 1、交通协管员在马路上保持交通秩序. 2、同学们整齐地排队挤进了电影院.3、每个小学生都因该上课专心听讲的好习惯.4、任何一切困难都难不倒我们.二、把句子写具体1、老师培育
改病句 1、交通协管员在马路上保持交通秩序. 2、同学们整齐地排队挤进了电影院.
3、每个小学生都因该上课专心听讲的好习惯.
4、任何一切困难都难不倒我们.
二、把句子写具体
1、老师培育我们成长.（用比喻手法）
2、风吹动柳枝.（用拟人手法）
三、改反问句
1、夏天,池塘边的景色美极了!
2、这些环卫工人使城市变得更美!
四、缩句
1、清晨,太阳从海面上升起来,把东方的天空照亮了.
2、春天来了,紫藤架上开出了紫色的小花,像小孩子的笑脸绽放着.
五、改间接转述
1、妈妈对我说：“我明天去出差,你难道不能自己照顾自己吗?”
六、写出跟成语有关的历史人物
三顾茅庐
四面楚歌
指鹿为马
纸上谈兵
七、改错别字
威协 堤防 余辉 渴暮 缭亮 忘恩复义 难以抹灭 坐无虚席 专心志气致 扶老携幻 镇住 安祥 烦脑 涛涛不绝 亨誉世界 维妙维肖 越越欲试
改病句 1、交通协管员在马路上保持交通秩序. 2、同学们整齐地排队挤进了电影院.3、每个小学生都因该上课专心听讲的好习惯.4、任何一切困难都难不倒我们.二、把句子写具体1、老师培育
1、交通协管员在马路上【维持】交通秩序.
2、同学们整齐地排队【走】进了电影院.
3、每个小学生都因该【养成】上课专心听讲的好习惯.
4、一切困难都难不倒我们.
二、把句子写具体
1、老师培育我们成长.（用比喻手法）
老师培育我们像一株株小树苗一样成长.
2、风吹动柳枝.（用拟人手法）
春风温柔的抚摸着柳枝.
三、改反问句
1、夏天,池塘边的景色美极了!
夏天,难道池塘边的景色不美吗?
2、这些环卫工人使城市变得更美!
难道不正是这些环卫工人使城市变得更美吗?
四、缩句
1、清晨,太阳从海面上升起来,把东方的天空照亮了.
太阳升起.
2、春天来了,紫藤架上开出了紫色的小花,像小孩子的笑脸绽放着.
架上开出小花.
五、改间接转述
1、妈妈对我说：“我明天去出差,你难道不能自己照顾自己吗?”
妈妈对我说,她明天去出差,我难道不能自己照顾自己吗?
六、写出跟成语有关的历史人物
三顾茅庐：诸葛亮 刘备
四面楚歌：项羽
指鹿为马：赵高
纸上谈兵：赵括
七、改错别字
威【胁】 【提】防 余【晖】
渴【慕】 【嘹】亮 忘恩【负】义
难以抹灭 【座】无虚席 专心【致志】
扶老携【幼】 镇住 安祥 烦【恼】
【滔滔】不绝
【享】誉世界
【惟】妙【惟】肖 【跃跃】欲试