作业帮仿照课文“山中访友”用第二人称、拟人或比喻、排比的方法,展开想象,写景片段表现人与景之间深厚情谊.不要问我课文是什么内容!要快点回答,不然答了也没用!
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 05:00:20
仿照课文“山中访友”用第二人称、拟人或比喻、排比的方法,展开想象,写景片段表现人与景之间深厚情谊.不要问我课文是什么内容!要快点回答,不然答了也没用!
仿照课文“山中访友”用第二人称、拟人或比喻、排比的方法,展开想象,写景片段表现人与景之间深厚情谊.
不要问我课文是什么内容!要快点回答,不然答了也没用!
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河畔访友》
暑假的一天早上,微风轻轻拂过窗外,白云悠悠飘过头顶.窗外,传来几声小鸟叽叽喳喳的小曲.早晨,好清静.
走出门,耀眼的阳光照在了我的脸庞,阳光中带着树叶的清香和夏天的气息.什么也不带,只带着满怀的好心情,我来到了黄河边.踏着五颜六色的鹅卵石,听着哗哗的水流声,遇见了我要拜访的第一个老朋友.
那座凉亭,是我要拜访的第一个老朋友.好久不见,亲爱的凉亭,你如一位历经沧桑的老人,在这河边站了几百年了吧?你让多少劳累的人马静静的乘凉,歇息,你没有怨言,只是静静的凝视着河对岸的一切.岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧.
我坐在一片草地上,静静的,仿佛自己也变成了一朵小花.我脚下长出的根,慢慢扎进土地,脸庞变成了花心,头发长成了花瓣,胳膊变成了嫩绿的叶子,欢迎夏天的到来.
向前漫步,我又遇到了许许多多我的老朋友,我热情地跟他们打着招呼：漂亮的野花!你露出动人的微笑,是欢迎我的到来吗?晶莹的露珠!你调皮的眨着眼睛,是在向我问好吗?金黄的芦苇!你在微风中摇曳,是要与我共舞吧.喂,飞来飞去的蝴蝶,你们在忙什么呢?我猜你们也陶醉在这美丽的风景中了吧.
当太阳和大山拥抱的时候,我也该回家了.我依依不舍地离开河畔的朋友,和他们说着再见,在晚霞中带回了绿色的好心情.