一篇初一作文,已《一节语文课带给我的欢乐》为题 （60~100）!写啥都行!要中等水平的!600字左右

一篇初一作文,已《一节语文课带给我的欢乐》为题 （60~100）!写啥都行!要中等水平的!600字左右
一篇初一作文,已《一节语文课带给我的欢乐》为题 （60~100）!
写啥都行!
要中等水平的!
600字左右

一篇初一作文,已《一节语文课带给我的欢乐》为题 （60~100）!写啥都行!要中等水平的!600字左右
文一
今天,老师为我们上了一堂特别的“语文课”,使我从中感受很深. 老师在课堂上提出了两个话题：一是有的同学常常借别人的作业来抄；二是有些同学小小的年纪却经常看一些毫无意义的书. 对上述的两个话题,我有自己的一些见解.说到同学们常常抄别人的作业,我认为这是绝对不对的!做好作业,可以帮助我们复习一天中所学到的知识,可以让老师了解班上每一个同学的学习情况,还可以加深我们对所学知识的理解,并检验我们的学习成果. 如果我们自己不做而去抄袭别人的作业,那么老师会以为大家都掌握了一天中所学到的知识,从而进入新单元的学习,那些抄别人作业的同学就会跟不上学习进度而掉队,该不会的还是不会.这难道不是害了自己吗?所以,我们要牢牢记住这样一句话：“学习,不是为父母学的,不是为老师学的,不是为哪一个人学的,而是为自己学的.” 关于读什么书的话题,我的见解是这样的：我爱读书,也会读书.我从读书的实践中体会到读书的无穷乐趣. 假如,在你面前有一个大书柜,里边有各种各样的书,你会去看哪种书?是看那些古今中外、天文地理、科学知识的书呢?还是去看那些毫无意义的所谓“好看”的书?我的回答只有一个：当然是要看有意义的书! 看有意义的书,可以增长见识,可以解除疑惑,可以从中得到满足和快乐.可是书有许多种,分门别类,五花八门,有好有坏,读好书,有益；读坏书,有害.在当今社会,一些不法之人唯利是图,专门印制、贩卖坏书甚至黄色书刊,我们青少年千万不要去阅读这类坏书!所以说,“读好书,读有意义的书”这句话更有其现实意义. 总而言之,读书能造就一个人,也能毁掉一个人,就看你读得是好书还是坏书.为了不断获取新的知识,为了我们的健康成长,我们应该养成爱读书的好习惯.让我们大家都来读书,读好书吧
文二
从小学到初中,我已经上过不少堂语文课,学过无数篇课文了.但最使我难忘的却是进入初中的那堂语文课,那堂既生动,又活泼的语文课. 今天下午,我们的语文老师准备演一场课本剧,节目为《犟龟》.听完这个消息,同学们个个自告奋勇的选择了自己喜欢的角色.由于人数太多,老师只好把这些机会留给那些表演比较好的人来演了. 这个机会对我们来说已经再好不过了,因为这是我们进入中学后观看的第一次班级演出.这不,连小演员们都正在上气不接下气地背着自己的台词. 盼望着,盼望着,下午的演出终于带着轻盈的脚步走来了.随着我们的一阵热烈的掌声后,演出开始了.只见两只异常巨大的“鸽子”扇动着两只翅膀说道：“狮王二十八要举行婚礼……”说完便“飞”回座位上了.这是,从观众里钻出了一只“乌龟”,他蹲在地上,双手触脚尖,埋着头,显出一副沉思的样子.接着,他抬起头,说道：“我决定要去了”.于是,他开始走了,但他那笨重的而又难看的姿态,总是不时地从观众里传来一阵阵哄堂大笑.接着,他又遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦…… 最精彩的还是那场续集呢…… 这只小乌龟还是继续地走着,忽然,从人群中蹦出一只小白兔,并提议再一次与乌龟进行龟兔赛跑.就在我们的一阵又一阵的叫喊声中,机灵的小乌龟又一次战胜了兔子,夺得了胜利.之后,他又继续往前走,可半路中,又钻出了一只大象,好心的象叔叔说道：“可怜的小乌龟呀,你要走到那里,还不如乖乖地呆在水里游泳.要不要我用鼻子送你一程呢?”机灵的小乌龟回答说：“不,那样会被摔死的.” 说完,小乌龟又继续往前走了.路途中又被一只“从天而降”的老鹰拦住了,好心的鹰阿姨也要直接送小乌龟到那里,但由于小乌龟多疑,害怕老鹰另有计谋,便拒绝了老鹰的好意,又走了.到了后来,剧中的小乌龟到了洞口,并参加了二十九世的婚礼,而他本人也奖到了从未奖到得分票——八点五分. 这堂课丰富了我们的课余生活,开阔了我们的视野,他像一条小船载着我们进入浩瀚的知识海洋,他又像一位循循善诱的良师,萌发我们对生活,对未来的向往与憧憬,他给了我们多少帮助启迪啊!我爱你,这堂难忘的语文课!

可以参照作文书

今天下午,我们班开展了语文实践活动课本剧表演。目的是为了我们更了解文章的中心思想。
本次表演，我是担任的旁白。刚开始，当张珊宣布表演开始时，同学们都欢呼雀跃鼓起掌来。我们组抽到的签条序号是⑦，所以，我要第7个表演。表演开始了，我特别兴奋，心中有一种按捺不住的喜悦。同学们在表演吃饭前，叙利奥的父亲发糖果的时候，有的同学往桌上一扑，双手抱住糖果往怀里摩，搞笑的动作使同学们笑的前俯后仰。轮...

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今天下午,我们班开展了语文实践活动课本剧表演。目的是为了我们更了解文章的中心思想。
本次表演，我是担任的旁白。刚开始，当张珊宣布表演开始时，同学们都欢呼雀跃鼓起掌来。我们组抽到的签条序号是⑦，所以，我要第7个表演。表演开始了，我特别兴奋，心中有一种按捺不住的喜悦。同学们在表演吃饭前，叙利奥的父亲发糖果的时候，有的同学往桌上一扑，双手抱住糖果往怀里摩，搞笑的动作使同学们笑的前俯后仰。轮到我们组了，我心里发复对自己说：“加油！”在表演的时候，同学们都还配合的不错，只是我觉得主人公的感情和表情表达的不够到位，全班表演完后，我们评出了最佳住角奖，最佳配角奖，最佳表演奖。虽然这次我没得奖，但是下次我们表演的时候，我会努力的。
语文课结束了，我心里特别高兴，玩也玩过了，乐也乐过乐。窗外，依旧是寒风阵阵，而我们的教室却是春意嫣然，这是我最喜欢的一堂语文课，这欢乐的笑声将永远留在我的记忆

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一节语文课带给我的欢乐
如果说母亲是我咿呀学语的第一语文老师，课外读物是我年少懵懂的心灵导师，那么一节节普普通通的语文课就是我学习母语的道路上再平常不过却最不可或缺的良师诤友。
课堂上，我不仅可以得到老师悉心的传授和教导，传授我先哲们在黑暗未知中不断摸索探求到的知识，教导我怎样做堂堂正正的大写人，而且能够体会到中国泱泱大邦的光辉进程。
中国有着五千多...

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一节语文课带给我的欢乐
如果说母亲是我咿呀学语的第一语文老师，课外读物是我年少懵懂的心灵导师，那么一节节普普通通的语文课就是我学习母语的道路上再平常不过却最不可或缺的良师诤友。
课堂上，我不仅可以得到老师悉心的传授和教导，传授我先哲们在黑暗未知中不断摸索探求到的知识，教导我怎样做堂堂正正的大写人，而且能够体会到中国泱泱大邦的光辉进程。
中国有着五千多年的悠久历史，素以礼建邦，而文学恰恰是这种文明代代传承的垫脚基石。远至孔孟之《论语》，老子之《道德经》，南北朝之《诗经》，近到唐诗之韵律，宋词之豪壮，元曲之溢美，明清小说之细致入骨，历史的文学气象里，从来都是星光璀璨，熠熠发光，不仅照亮了抑或长剑如歌，白衣胜雪的战火纷飞，抑或高头骏马，羁贾鼎盛的长安繁华，抑或小桥流水，古道西风的山水恬遐。。。更照亮了我们炎黄子孙迈向未来的康庄大道，它们都不愧为中华名族精神脊梁的瑰宝！
今天，神州飞船成功发射，奥运会圆满落幕，世博会即将在上海隆重展出。。。祖国一天天地繁荣富强，这些先哲先辈们梦寐以求，却未及看到的繁荣景象，让我们这些生活在祖国暖怀抱里的人赶上，我越发得为自己是名中国人而骄傲，而自豪。
又是新的一天，阳光暖暖的，我看见语文老师铿锵有力地在黑板上写下课文的名字——《祖国，你好！》

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