说说下列句子中“根”的不同含义(初一课文 展示华夏文化魅力)(江苏版教材de)我的根在中国.中国建筑的根还在,还可以发芽.有了好的根可以插枝,把新的东西,能用的东西,接到老根上去.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 11:30:42
说说下列句子中“根”的不同含义(初一课文 展示华夏文化魅力)(江苏版教材de)我的根在中国.中国建筑的根还在,还可以发芽.有了好的根可以插枝,把新的东西,能用的东西,接到老根上去.

说说下列句子中“根”的不同含义(初一课文 展示华夏文化魅力)(江苏版教材de)我的根在中国.中国建筑的根还在,还可以发芽.有了好的根可以插枝,把新的东西,能用的东西,接到老根上去.
说说下列句子中“根”的不同含义(初一课文 展示华夏文化魅力)
(江苏版教材de)
我的根在中国.
中国建筑的根还在,还可以发芽.
有了好的根可以插枝,把新的东西,能用的东西,接到老根上去.

说说下列句子中“根”的不同含义(初一课文 展示华夏文化魅力)(江苏版教材de)我的根在中国.中国建筑的根还在,还可以发芽.有了好的根可以插枝,把新的东西,能用的东西,接到老根上去.
1.出生地.
2.中国传统建筑艺术
3中国传统建筑艺术的精华
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说说下列句子中“根”的不同含义(初一课文 展示华夏文化魅力)(江苏版教材de)我的根在中国.中国建筑的根还在,还可以发芽.有了好的根可以插枝,把新的东西,能用的东西,接到老根上去. 说说下列句子的含义 课文匆匆含义深刻的句子说说你的理解 斑羚飞渡 请你结合课文句子 它走了上去,消失在一片灿烂中.说说灿烂的含义. 傅雷家书,说说下列句子的含义 结合上下文,说说下列句子中"说"的含义 人家说了再做,我是做了再说 初一课文中其字的不同用法 读下列几组句子,说说每组中两个句子表达效果有什么不同. 读下列几组句子,说说每组中两个句子表达效果有什么不同. “自然”一词在不同的语境中具有不同的含义,请你根据下列含义写出相应的句子①自然界:②表示理所当然: 说说下面句子中,省略号破折号引号的不同用法 初一课文春的''赶趟儿''的含义 初一课文散步中插叙内容,说说他在文中具体的作用 最后一课文中出现了几次可怜的人说说每次出现时的含义: 少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月.联系课文,说说你对下列句子中加点部分的理解.加点字:孤独 用下列词语分别造两个句子,要求在不同句子中词语的含义不同.1.污染 2.磨合 3.锻炼 4.自由 说说下列句子中画线部分的含义深宵灯火是他的伴侣,因为它大开光明之路,“漂白了的四壁”__________ 一词多义(说说下面句子中“却”的不同含义)却:人间只要有爱,死神也望而却步( )(填却的含义)夏天到了,天气却一点也不热.( )(填却的含义)