4-2探究加速度与力、质量的关系实验报告拉小车时细线为什么要与长木板平行

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 00:32:04
4-2探究加速度与力、质量的关系实验报告拉小车时细线为什么要与长木板平行

4-2探究加速度与力、质量的关系实验报告拉小车时细线为什么要与长木板平行
4-2探究加速度与力、质量的关系实验报告拉小车时细线为什么要与长木板平行

4-2探究加速度与力、质量的关系实验报告拉小车时细线为什么要与长木板平行
我们要研究的是小车的加速度和这个外力的关系,这就要求在小车运动的方向只有这一个拉力.所以实验中要平衡摩擦力,还要拉力与长木板平行,如果拉力和长木板不平行,这个拉力就会给小车产生另外的效果.也就是说这个力会产生其它分力,而不是这个力的全部了.

因为小车要沿小木板向前运动,因此细绳必须与木板平行,否则拉小车的力为绳子拉力沿木板方向的分力,而我们没办法知道这个分力的大小。

1.质量的测量误差,纸带上打点计时器打点间隔距离的测量误差,拉线或纸带不与木板平行等都会造成误差. 2.因实验原理不完善造成误差 本实验中用小盘和砝码的总

保证列方程时不用将钩码的重力或说对绳的拉力不用再分解,写成Fcosa或Fsina.

小车的加速度和这个外力的关系,这就要求在小车运动的方向只有这一个拉力。所以实验中要平衡摩擦力,还要拉力与长木板平行,如果拉力和长木板不平行,这个拉力就会给小车产生另外的效果。也就是说这个力会产生其它分力,而不是这个力的全部了...

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小车的加速度和这个外力的关系,这就要求在小车运动的方向只有这一个拉力。所以实验中要平衡摩擦力,还要拉力与长木板平行,如果拉力和长木板不平行,这个拉力就会给小车产生另外的效果。也就是说这个力会产生其它分力,而不是这个力的全部了

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4-2探究加速度与力、质量的关系实验报告拉小车时细线为什么要与长木板平行 实验:探究加速度与力、质量的关系 探究加速度与力、质量的关系 探究加速度与力质量的关系 我想要 探究加速度与力 质量的关系 的误差分析就是实验报告里的误差分析,该怎么写啊? 求探究加速度与质量的关系实验图像 实验 探究加速度与力,质量的关系 我想要实验过程 探究加速度与物体质量 物体受力的关系在探究加速度与物体质量 物体受力的关系 的实验中为什么一定要平衡摩擦力 求:“探究力与加速度、质量”的实验报告要详细的实验报告(包括步骤,实验器材,实验原理等) 把力与加速度和力与质量分为2个实验报告最好!(如果包括实验数据,) 探究加速度与力 质量的关系的实验题目有吗? 求三组 探究加速度与物体质量 物体受力的关系 实验数据 探究加速度与力质量的关系 实验在平面上还是斜面 在探究加速度与力 质量的关系实验中 为了探究加速度与力的关系 应保持什么不变? 实验:探究加速度与力、质量的关系 中,为什么小车的质量要远大于砝码的质量? 实验:探究加速度与力、质量的关系 为什么不用mg=a(M+m)来计算加速度 探究力与加速度、质量的关系的实验该实验的实验原理、实验器材、实验步骤、注意事项是什么?不是物理实验册上的内容. 探究加速度与力和质量的关系如图, 如何设计探究加速度与力,质量的关系