九年级二班的一个综合实践活动小组去好多超市调查某种商品五一节期间的销售情况,下面是调查后小敏与其它两位同学交流的情况.小敏:该商品的进价为每件12元.甲:定价为20元每件是,每

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 04:20:13
九年级二班的一个综合实践活动小组去好多超市调查某种商品五一节期间的销售情况,下面是调查后小敏与其它两位同学交流的情况.小敏:该商品的进价为每件12元.甲:定价为20元每件是,每

九年级二班的一个综合实践活动小组去好多超市调查某种商品五一节期间的销售情况,下面是调查后小敏与其它两位同学交流的情况.小敏:该商品的进价为每件12元.甲:定价为20元每件是,每
九年级二班的一个综合实践活动小组去好多超市调查某种商品五一节期间的销售情况,下面是调查后小敏与其它两位同学交流的情况.小敏:该商品的进价为每件12元.甲:定价为20元每件是,每天售出240件.乙:单价每涨1元是每天少售20件,降1元每天多售出40件.问要使每天获利1920元应怎样合理定价?
麻烦列个式子

九年级二班的一个综合实践活动小组去好多超市调查某种商品五一节期间的销售情况,下面是调查后小敏与其它两位同学交流的情况.小敏:该商品的进价为每件12元.甲:定价为20元每件是,每
涨价时,设该商品定价为x元.由题意可知
此时每件可获利(x-12)元,可卖出[240-20(x-20)]件
∴每天获利(x-12)[240-20(x-20)]=1920,解得x=20或24
同理,降价时,设该商品定价为y元.
(y-12)[240+40(20-y)]=1920,解得y=20或18
∴当定价为18元、20元、24元时,每天均可获利1920元

挺好算的,理清关系

九年级数学应用题,谁能帮我解一下这道题,急!谢谢九年级二班的一个综合实践活动小组去好多超市调查某种商品五一节期间的销售情况,下面是调查后小敏与其它两位同学交流的情况.小敏: 九年级二班的一个综合实践活动小组去好多超市调查某种商品五一节期间的销售情况,下面是调查后小敏与其它两位同学交流的情况.小敏:该商品的进价为每件12元.甲:定价为20元每件是,每 帮我想一个语文综合实践活动小组的名字 年级2班的一个综合实践活动小组去A、B两个超市调查去年和今年国庆节期间的销售情况,七年级2班的一个综合实践活动小组去A、B两个超市调查去年和今年国庆节期间的销售情况,图2是调查后 七年级(1)班的一个综合实践活动小组去A,B两个超市七年级(1)班的一个综合实践活动小组去A,B两个超市调查去年和今年“五一节”期间的销售情况,下面是他们的对话;两超市去年共为150 7年级1班的一个综合实践活动小组去A、B两个超市年级1班的一个综合实践活动小组去A、B两个超市调查去年和今年五一期间的销售情况,两超市销售额去年共为150万元,今年共为170万元,A超市销 九年级二班的一个综合实践活动小组去万德福超市调查某种商品“十一”期间的销售情况,下面是调查后小敏与其它两位同学交流的情况.小敏:该商品的进价为12元/件;同学甲:定价为20元时, 要求二元一次.2006年国庆期间,九年级2班的一个综合实践活动小组去A.B两个超市调查去年和今年十一期间的销售情况,下面是交流情况.求A.B今年的销售额.甲:两超市销售额去年共为150万元,今年 在综合实践的活动中,因制作一个工艺品的需要,某小组设计了 华英学校七年级二班的一个综合实践活动小组去A、B两个超市调查去年和今年“五一节”期间的销售情况下图是请你写出A、B两个超市今年“五一节”期间的销售额x万元和y万元所满足的方程 七年二班的一个综合实践活动小组去A、B两个超市调查去年和今年“五一节”期间的销售情况,如图示调查后小敏与其他两位同学进行交流的情景,根据他们的对话,请你分别求出A、B两个超市今 九年二班的一个综合实践活动小组去A、B两个超市调查去年和今年“五一节”期间的销情况九年二班的一个综合实践活动小组去A、B两个超市调查去年和今年“五一节”期间的销售,如图示调 实验小学六⑵班学生开展《农村老人赡养问题调查》综合实践活动.一个小组同学在调查访问的路上遇到一位老 成熟一点男女适用的(综合实践活动课的)小组名称 综合实践小组活动计划怎么写?主题是关于卫生的.只要格式! 综合实践活动小组名称,如探索组.越多越好 设计一个有关数学本质的综合实践活动 一道七年级下册方程应用题七年级某班的一个综合实践小组去AB两个超市调查去年和今年“五一节”期间的销售情况,得出以下信息:①两个超市销售额去年共为150万元,今年共为168万元②A超