初一数学 能力扩展题如果正整数n有以下性质: n的八分之一是平方数,n的九分之一是立方数,n的二十五分之一是五次方数,那么n就称为“希望数”,则最小的希望数是_______. 请写清思路或过

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 18:35:25
初一数学 能力扩展题如果正整数n有以下性质: n的八分之一是平方数,n的九分之一是立方数,n的二十五分之一是五次方数,那么n就称为“希望数”,则最小的希望数是_______.      请写清思路或过

初一数学 能力扩展题如果正整数n有以下性质: n的八分之一是平方数,n的九分之一是立方数,n的二十五分之一是五次方数,那么n就称为“希望数”,则最小的希望数是_______. 请写清思路或过
初一数学 能力扩展题
如果正整数n有以下性质: n的八分之一是平方数,n的九分之一是立方数,n的二十五分之一是五次方数,那么n就称为“希望数”,则最小的希望数是_______.

请写清思路或过程,谢谢~

初一数学 能力扩展题如果正整数n有以下性质: n的八分之一是平方数,n的九分之一是立方数,n的二十五分之一是五次方数,那么n就称为“希望数”,则最小的希望数是_______. 请写清思路或过
由于所求的数可以被8、9、25整除,故其最小值为8*9*25=1800.
另外补充一下常识x^n表示x的n次幂 (x*y)^n=(x^n)*(y^n)尽管你知道,我还是补充一下.GO ON!
1800/8=225 225=3^2*5^2=(3*5)^2
1800/9=200 200=2^3*5^2此时,200不是一个立方数,需要对其翻倍使其可以写成(xy)^3的形式 2已经是立方了5不是,但是如果只乘一个5,就破坏了前面225的平方性质,因此,要乘就得每次乘上5^(2*3)=5^6 1800/8=225
225*5^6=3^2*5^8 =3*(5^4)]^2 符合平方条件 另1800/9=200
200*(5^6)=(2^3)*(5^8) 不符合立方条件,故此
3^2*5^8与(2^3)*(5^8)需要再同时乘一个5的幂,即5^4,把刚才的数重弄一遍,得 (3^2*5^8)*(5^4)与 (2^3)*(5^8)*(5^4)
两个数分别为(3*5^6)的平方与(2*5^4)的立方,也就是说两个数同时乘了5^10 符合要求 另一方面 开始考虑1800/25=72 72*5^10=2^3*3^2*5^10 此时需要对2^3与3^2进行翻倍但是又不能破坏前面两个数的平方与立方性质
用上面的求最小公倍数次幂的思路求得 2^3*3^2*5^10需要与另外的(3^2*5^8)*(5^4)与 (2^3)*(5^8)*(5^4)同时乘上2^12与3^18
于是,得到了三个数:
1)(5^12*2^15*3^20)*225*8
2) (5^12*2^15*3^20)*200*9
3) (5^12*2^15*3^20)*72*25
经整理得,三个数均为同一个数,分解质因数得解
后面的部分我着急可能有错误,但思路大体是正确的,你自己回去把正确的给求出来不难

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初一数学 能力扩展题如果正整数n有以下性质: n的八分之一是平方数,n的九分之一是立方数,n的二十五分之一是五次方数,那么n就称为“希望数”,则最小的希望数是_______. 请写清思路或过 找初一数学扩展找初一数学扩展找初一数学扩展 能力扩展 五年级下册数学能力检测卷的思维扩展的第二题怎么做? 根据下列图(1)—(3)的规律确定图(4)中的正方形内应填的数是____?湖南湘教版数学初一上册11页能力扩展题.(有理数的乘法)· 谁有初一上册数学综合能力训练答案? 如果正整数n,使得(24+n)/n也是正整数,这样的n有几个? 【初一数学】能力提升1 如果正整数n能使得n分之n+24也是正整数,那么这样的正整数n有多少个 初一数学下能力测试题(试题如下), 初一下数学第八章能力测试题 初一数学当堂反馈79页练习扩展答案 扩展知识面,活跃思维的数学读物有哪些?初一能看懂的课外读物、要书名、用到马上给分、 初一数学1+2+3+4+.+n,为正整数,用字母表示这个式子的规律 如果正整数n有以下性质:n的八分之一是平方数,n的九分之一是立方数,n的二十五分之一是五次方数,那么n就 人类扩展自身能力的发明创造有哪些? 如果正整数n使n+24/n也是正整数,那么这样的正整数n有多少个?分别是几?进一步探究,能否存在正整数n使n+24/n和n+25/n同时是正整数?为什么? 如果正整数N能使N分之N+24也是正整数,那么这样的正整数N有多少个?分别是几?进一步探究,能否存在正整数