语文阅读题成全一棵树第④段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的”,请联系上下文,品读出母亲1.第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出现4次,作者突出这一细节的用意：一是强

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 09:50:51
语文阅读题成全一棵树第④段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的”,请联系上下文,品读出母亲1.第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出现4次,作者突出这一细节的用意：一是强

语文阅读题成全一棵树第④段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的”,请联系上下文,品读出母亲1.第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出现4次,作者突出这一细节的用意：一是强
语文阅读题成全一棵树第④段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的”,请联系上下文,品读出母亲
1.第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出现4次,作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾的孩子；二是______________________________________.（2分）
2.第④段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的”,请联系上下文,品读出母亲此复杂的目光：（6分）
3.写一段话,以表达你对残疾人的关心和支持
4.你觉得残疾孩子为什么能够成功,原因是什么?
（1）____________________（2）____________________（3）____________________

语文阅读题成全一棵树第④段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的”,请联系上下文,品读出母亲1.第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出现4次,作者突出这一细节的用意：一是强
1.第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出现4次,作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾的孩子；二是突出孩子的自强
2.（1）那棵树又瘦又小,甚至还有一些枯萎.
（2）母亲担心它不会长成一棵大树.孩子做这件事可能没有结果,也没有意义.
（3）孩子一生下来就残疾,母亲为孩子的将来忧.
3.虽然残疾人没有健全的身体,但他们有着健全的意志与毅力,我们要向他们学习.同时,我们也要多多帮助残疾人
4.（1）孩子有着坚强的意志（2）孩子有着顽强的毅力（3）孩子心中有目标

语文阅读题成全一棵树第④段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的”,请联系上下文,品读出母亲1.第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出现4次,作者突出这一细节的用意：一是强 语文现代文阅读题中‘’解释文中画线句的含义‘’咋做? 《成全一棵树》的阅读题和答案 是“六年级语文总复习训练二（B）”上面的啊! 语文题[语段阅读一]. 成全一棵树阅读答案 成全一棵树阅读答案 《成全善良》阅读答案 海底奇光阅读答案仿照第4段画线句句式,运用任意一种修辞手法描写一种光源 画线段图,7题 这题画线段图. 成全一棵树的阅读答案 成全一棵树的阅读理解～ 成全善良的阅读答案 成全一棵树第17段说 我百感交集 ,那我会想些什么? 阅读题 导游女 分析第四自然段画线句的表达效果 语文《雾霾》阅读答案急求,谢了2、文中第13段画线句运用了什么说明方法?并分析其作用是什么? 3、“灰霾的形成主要是空气中悬浮的大量微粒和气象条件共同作用的结果”的加点字“主要 语文现代文阅读题中‘’解释文中画线句的含义‘’怎么做是直接翻译句子吗/有的直接翻译句子就可以,有的却要解释深层挖,到底怎么答 语文阅读题,问你XX句,词,或段有什么含义,这样的题目该怎么答题啊?我一遇到这种题目就愣了.