1.文中“阖户启箧取书”这一细节描写,表现了赵普怎样的性格特征?2.赵普读书,为什么要“阖户”才“启箧取书,读之竟日”?3.赵普为什么要三番五次地奏荐某人为官而不惧触犯太祖?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 18:45:57
1.文中“阖户启箧取书”这一细节描写,表现了赵普怎样的性格特征?2.赵普读书,为什么要“阖户”才“启箧取书,读之竟日”?3.赵普为什么要三番五次地奏荐某人为官而不惧触犯太祖?

1.文中“阖户启箧取书”这一细节描写,表现了赵普怎样的性格特征?2.赵普读书,为什么要“阖户”才“启箧取书,读之竟日”?3.赵普为什么要三番五次地奏荐某人为官而不惧触犯太祖?
1.文中“阖户启箧取书”这一细节描写,表现了赵普怎样的性格特征?
2.赵普读书,为什么要“阖户”才“启箧取书,读之竟日”?
3.赵普为什么要三番五次地奏荐某人为官而不惧触犯太祖?

1.文中“阖户启箧取书”这一细节描写,表现了赵普怎样的性格特征?2.赵普读书,为什么要“阖户”才“启箧取书,读之竟日”?3.赵普为什么要三番五次地奏荐某人为官而不惧触犯太祖?
1.文中“阖户启箧取书”这一细节描写,表现了赵普怎样的性格特征?
答:赵普为国刻苦读书.勤奋、专心、有恒心.
2.赵普读书,为什么要“阖户”才“启箧取书,读之竟日”?
答:一个“阖”字表明赵普闭门谢客,排除一切干扰,可见他为国读书决心之大,勤奋、专心、有恒心.
3.赵普为什么要三番五次地奏荐某人为官而不惧触犯太祖?
答:因为在赵普的反复奏荐下,太祖终于明白了赵普不顾个人安危为国推荐人才的苦心,知道了所推荐人是个人才.

1. 文中“阖户启箧取书”这一细节描写,表现了赵普怎样的性格特征?
答:表现了赵普勤奋好学,手不释卷的精神。
2. 赵普读书,为什么要“阖户”才“启箧取书,读之竟日”?
大:因为在家里关门读书表明了赵普要奋发图强的决定坚定和努力好学。
3. 赵普为什么要三番五次地奏荐某人为官而不惧触犯太祖?
答:因为赵普为人正直和顽强的毅力 ,超强的意志。
可以选我...

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1. 文中“阖户启箧取书”这一细节描写,表现了赵普怎样的性格特征?
答:表现了赵普勤奋好学,手不释卷的精神。
2. 赵普读书,为什么要“阖户”才“启箧取书,读之竟日”?
大:因为在家里关门读书表明了赵普要奋发图强的决定坚定和努力好学。
3. 赵普为什么要三番五次地奏荐某人为官而不惧触犯太祖?
答:因为赵普为人正直和顽强的毅力 ,超强的意志。
可以选我吗?谢谢

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1.勤奋好学,手不释卷的精神2.在家里关门读书说明他不受外界影响,努力好学3.表现了他超强的意志和顽强的毅力 我也学的是你的版本,选我吧

1.赵普为国刻苦读书。勤奋、专心、有恒心。
2.一个“阖”字表明赵普闭门谢客,排除一切干扰,可见他为国读书决心之大,勤奋、专心、有恒心。
3.因为在赵普的反复奏荐下,太祖终于明白了赵普不顾个人安危为国推荐人才的苦心,知道了所推荐人是个人才。...

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1.赵普为国刻苦读书。勤奋、专心、有恒心。
2.一个“阖”字表明赵普闭门谢客,排除一切干扰,可见他为国读书决心之大,勤奋、专心、有恒心。
3.因为在赵普的反复奏荐下,太祖终于明白了赵普不顾个人安危为国推荐人才的苦心,知道了所推荐人是个人才。

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文中“阖户启箧取书”这一细节描写,表现了赵普怎样的性格特征?
体现赵普勤奋读书,为国家而读书。
赵普读书,为什么要“阖户”才“启箧取书,读之竟日”?
赵普排除一切干扰一心一意钻研《论语》(有版本认为“二十篇”为半部,也有认为为全部)可见他为国读书决心之大,勤奋、专心、有恒心。
3. 赵普为什么要三番五次地奏荐某人为...

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文中“阖户启箧取书”这一细节描写,表现了赵普怎样的性格特征?
体现赵普勤奋读书,为国家而读书。
赵普读书,为什么要“阖户”才“启箧取书,读之竟日”?
赵普排除一切干扰一心一意钻研《论语》(有版本认为“二十篇”为半部,也有认为为全部)可见他为国读书决心之大,勤奋、专心、有恒心。
3. 赵普为什么要三番五次地奏荐某人为官而不惧触犯太祖?
赵普为国奏荐人才,不畏个人安危,表现他超人的毅力和坚定的意志。
苏教版七年级老师给我们考试的标准答案

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“昂首观之 项为之强”这一细节描写,在文中起什么作用? 蜡烛一文中细节描写的语句有哪些? 文中有哪些细节描写,表现 核舟记 作文中有细节描写的片段400字的作文(这400字是细节描写的) 《故乡人》读短文,找出一处细节描写,想一想这一细节描写的作用是什么. 毛主席在花山抄文中一句人物细节描写的句子 唯一的听众阅读题文中的一处细节描写是哪句? 文中最能表现字字皆辛苦的一处细节描写四? 木笛 1.从文中第四段找出一处细节描写,作用?2.第十八段对笛声进行了描写,作用是:1.从文中第四段找出一处细节描写,作用?2.第十八段对笛声进行了描写,作用是:第四段 房门开处,室中探出 阅读《老妪》,完成练习.1.文章写老妪、老叟卖茶蛋时有两处细节,“拨弄煮锅里的蛋”这一细节描写的作用是什么?2.文中“袖着手,缩着瘦颈,身子冷得佝偻着”采用了动作描写的方法刻画人物 “抱膝灯前影伴身”这一细节描写,渲染了怎样的气氛 《愚公移山》“跳往助之”这一细节描写的作用是什么. 1.文中“阖户启箧取书”这一细节描写,表现了赵普怎样的性格特征?2.赵普读书,为什么要“阖户”才“启箧取书,读之竟日”?3.赵普为什么要三番五次地奏荐某人为官而不惧触犯太祖? 摘抄文中一句人物细节描写的句子,说说从中体会到的人物性格特点句子:_______________________________________________________________________________________________________________________体会:_________________________ 读唯一的听众,用横线画出短文中一处的细节描写,这样写有什么好处? 毛主席在花山用一句话概括文章大意__________________________________________________________________________________________________________________________________________摘抄文中一句人物细节描写的句子,说说从中体会 细节描写的作文用“心中的--”填补好题目,作文中要多细节描写 课外文中细节描写的优美句子.(至少3句)