作业帮我必须去这篇短文的阅读答案第三段中的拼音“fu"写成汉字应是（ ）第一段中的“一个年轻男孩教会”的是（ ）第四段中“应声而出”一词有何表达作用？第五段中“扮演我们的角色”中
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 10:47:50
我必须去这篇短文的阅读答案第三段中的拼音“fu"写成汉字应是（ ）第一段中的“一个年轻男孩教会”的是（ ）第四段中“应声而出”一词有何表达作用？第五段中“扮演我们的角色”中
我必须去这篇短文的阅读答案
第三段中的拼音“fu"写成汉字应是（ ）
第一段中的“一个年轻男孩教会”的是（ ）
第四段中“应声而出”一词有何表达作用？
第五段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指（ ）
我必须去这篇短文的阅读答案第三段中的拼音“fu"写成汉字应是（ ）第一段中的“一个年轻男孩教会”的是（ ）第四段中“应声而出”一词有何表达作用？第五段中“扮演我们的角色”中
!翻（覆）
2.全世界懂得无私奉献
3.突出汉斯参加救援的坚决
4自愿救援队员
1 覆
1.覆 2.无私奉献的报偿 5.《我必须去》
1.覆
2.全世界懂得无私奉献的报偿
3.突出汉斯参加救援的坚决
4自愿救援队员
1． 文中的拼音写出汉字：毫不懈（ ）daì （ ）jīn疲力尽
2． 故事发生的时间是（ ），地点是（ ），主人公是( ），短文的顺序是（ ）。
3． 第二节括号中的词“他们”指代（ ），画线句...
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1． 文中的拼音写出汉字：毫不懈（ ）daì （ ）jīn疲力尽
2． 故事发生的时间是（ ），地点是（ ），主人公是( ），短文的顺序是（ ）。
3． 第二节括号中的词“他们”指代（ ），画线句写出了村民们（ ）。
4． 第三节中画线的词“jīn疲力尽”的表达作用是（ ）
5． 第四节中画线的词“唯一”不能删去的理由是（ ）
6． 第五节中画线的词“这”指代的是（ ）汉斯临行前“吻了他的母亲”表现他（ ），但是他没有听从母亲劝阻，毅然加入救援的队伍，去海上搭救最后留下的人，突出了他（ ）的精神。汉斯走后的一个小时，“对汉斯的母亲来说，比永久还久，”这是因为（ ）。
答案：1.懈，筋
2.一个月黑风高的晚上
荷兰一个小渔村里
汉斯
事件的发展顺序
3.遇难船员以及救援队员
划线呢？
4.说明当时情况的严峻，环境的恶劣，突出救援队员的努力，舍己为人，视死如归的奉献精神。
5.突出了灾难给汉斯家带来的苦痛。
6.搭救最后留下的人
（1)安慰母亲,不要为他担心 (2)突出汉斯去救援的决心
舍己为人，舍死忘生的精神
突出母亲担心汉斯回不来,表现了母亲对儿子的爱
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