语文08年试卷,人教版的,多多益善

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 12:30:43
语文08年试卷,人教版的,多多益善

语文08年试卷,人教版的,多多益善
语文08年试卷,
人教版的,多多益善

语文08年试卷,人教版的,多多益善
初中语文自测试题
(总分: 100 分)
查看答案
一、判断题.(共 10 分)
1. ( 10分)
判断正误:
(1)到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,这就是物候学.
( )
(2)决定物候现象来临的因素有两个:纬度和经度.
( )
(3)“首先是纬度,越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚.”这句话是说纬度越偏北,路途越远,因此桃花开得迟,候鸟到得晚.
( )
(4)说明文最主要的表达方式是说明,有时也运用记叙、描写、议论.
( )
(5)无论是说明事物还是说明事理,说明文总以解说事物的知识为内容;凡是人们所能接触到的知识,无论是自然科学或社会科学,都是它介绍解说的内容.
( )
(6)《卧看牵牛织女星》是一篇科普文章,却具有一定的文学色彩.
( )
(7)作者谈牵牛星、织女星和天文学知识,却先从杜牧的《秋夕》诗和中西方有关传说写起,这样写是为了丰富文章内容,增加篇幅.
( )
(8)《卧看牵牛织女星》一文中,包含作者一定的人生哲理思考的句子是:“人生在世,真有“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”的感觉.
( )
(9)《月亮的足迹》一文以生动的语言,真实地记录了1969年7月21日人类登上月球的全过程.
( )
(10)《数字杂说》一文写了数字的身世、数字的情趣和数宇的遗憾三部分内容.
( )
--------------------------------------------------------------------------------
二、单选题.(共 22 分)
2. ( 2分)
下列加粗字注音有误的一项是
[ ]
A.万仞r8n 箕畚b7n 始龀ch8n 智叟s%u
B.穷匮ku@ 一厝cu^ 案牍d* 德馨x9n
C.淤泥y& 濯清涟zu$ 亵玩xi8 斫zhu$
D.慭慭y@n 噬己sh@ 邺城戍sh) 翁媪3o
--------------------------------------------------------------------------------
3. ( 2分)
加粗字注音都正确的一项是
[ ]
A.惩(ch6ng) 山北之塞(s8),出入之迂(y&)也.
B.遂(su0) 率子孙荷(h8) 担者三夫,
叩(k^u) 石垦壤,箕畚(j9 b7n) 运于渤海之尾.
C.河曲(q_)智 叟(s%u) 亡(w*) 以应.
D.一厝(cu^) 朔(su^) 东,一厝雍(y#ng) 南……
--------------------------------------------------------------------------------
4. ( 2分)
下列各句译文不正确的一项是
[ ]
A.此人一一为具言所闻,皆叹惋.
译文:这人(渔人)一件一件给他们详细讲述自己所知道的外界事情.(大家)都感叹不已.
B.但闻屏障中抚尺一下.
译文:但是突然听到帷幕里醒木一拍.
C.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.
译文:(他们)问现在是什么朝代,竟不知道有汉朝,更不必说魏朝和晋朝了.
D.蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”
译文:吕蒙说:“离别三天后,就应当去掉老眼光来看我,您怎么发现得这么晚呢!”
--------------------------------------------------------------------------------
5. ( 2分)
依次判断短语类型有误的是
[ ]
A.我的老师
我躺着
月还没有落

(偏正短语
主谓短语
主谓短语)

B.望天安门
爬起来
活泼热闹

(动宾短语
补充短语
并列短语)

C.到北京时
爱莲说
骨瘦如柴

(动宾短语
偏正短语
主谓短语)

D.站了许久
她爱诗
报告结束

(补充短语
主谓短语
主谓短语)

--------------------------------------------------------------------------------
6. ( 2分)
选出对下列句子理解正确的一项
多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓.
[ ]
A.江南没有腰鼓这种民间表演艺术.
B.江南没有“四野长着酸枣树的山崖”,不容易汇集成巨大的声响.
C.江南多水,人们注重与水有关的表演艺术.
D.运用比喻、夸张和衬托手法,突出黄土高原人民粗犷、奔放、豪壮的气质.
--------------------------------------------------------------------------------
7. ( 2分)
下列各组词语后的括号里对加粗的字解释有误的一组是
[ ]
A.可爱者甚蕃(多)
晋陶渊明独爱菊(仅、只)
B.濯清涟而不妖(这里指清水)
可远观而不可亵玩焉(亲近而不庄重)
C.香远益清(好)
陶后鲜有闻(听说)
D.亭亭净植(竖立)
宜乎众矣(当然,应该)
--------------------------------------------------------------------------------
8. ( 2分)
根据句意衔接恰当的一项是
[ ]
现在,我还记得清清楚楚,每逢唱起这些救亡歌曲的时候,我的眼泪就要流出来了,________________.
A.我们决不允许自古就属于中国领土的台湾从祖国分裂出去.
B.我们怎么能够允许自古就属于中国领土的台湾从祖国分裂出去呢?
C.我们能够允许自古就属于中国领土的台湾从祖国分裂出去吗?绝对不能.
D.我们能够允许自古就属于中国领土的台湾从祖国分裂出去吗?当然不能.
--------------------------------------------------------------------------------
9. ( 2分)
下列不是比喻句的一项是
[ ]
A.飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地飞行.
B.“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着,尖端直指蓝天,高达一百多米.
C.月面上到处是细小的颗粒,有点像地球的海滩.
D.太阳刚一出来,地上已经像下了火.
--------------------------------------------------------------------------------
10. ( 2分)
下面不属于骈句的是
[ ]
A.斯是陋室,惟吾德馨.
B.苔痕上阶绿,草色入帘青.
C.谈笑有鸿儒,往来无白丁.
D.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.
--------------------------------------------------------------------------------
11. ( 4分)
将下列各排比句的类型写在句后括号中.
A.句内排比 B.句内短语排比 C.句与句排比 D.段与段排比
(1)一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!( )
(2)容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞.( )
(3)……都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!( )
(4)使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!
使人想起:千里的雷声万里的闪!
使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟! ( )
--------------------------------------------------------------------------------
三、填空题.(共 22 分)
12. ( 2分)
下列加粗字注音不完全正确的两项是
[ ]
A.
B.
C.
D.
E.
F.
--------------------------------------------------------------------------------
13. ( 2分)
对下列加粗字词解释不正确的两项是
[ ]
A.金溪民方仲永,世隶耕.(隶:属于.)
B.父利其然也.(利:认为有利.)
C.日扳仲永环谒于邑人.(环谒:四处奔跑.)
D.其诗以养父母、收族为意.(收:聚,团结.)
E.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.(尝:曾经.)
F.王子曰:仲永之通悟,受之天也.(受:忍受.)
--------------------------------------------------------------------------------
14. ( 2分)
填空题
下面几个句子构成一个语段,已经打乱了顺序,请你按照作者的思路排列.
A 据加利福尼亚大学研究人员估计,使用汽油和柴油,每年都导致3万名美国人死亡.
B 这是一种棕黄色的烟雾,它导致人体失调,视力降低,并腐蚀建筑物和纪念碑,使农作物减产,这是导致中欧大量森林枯萎的部分原因.
C 也许更严重的是综合利用,众所周知的例子是光化学烟雾.
D 普通使用汽车所造成的最可怕的影响,可能还不在于耗尽燃料,而在于它大规模地危害人的健康和破坏自然环境.
汽车(轿车、货车、公共汽车)实际上是造成所有空气污染(特别是城市中空气污染)的主要根源,也是引起酸雨和全球温度上升的主要因素.
作者思路的顺序:________________
--------------------------------------------------------------------------------
15. ( 3分)
填空题
《莺》的作者是法国_______家、作家_______,选自《_______》.
--------------------------------------------------------------------------------
16. ( 3分)
填空题:
本文《月亮上的足迹》的作者是________,这是一篇饶有兴趣的________,侧重于________(表达方式),将登月过程叙述得清楚明白、生动形象.可以说________是本文的突出特点;按________顺序展开叙述是本文的又一突出特点;________的语言是本文第三个突出特点.
--------------------------------------------------------------------------------
17. ( 4分)
指出并改正下列句中的错别字.
(1)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎书展到说不出的大.( )
(2)那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他迷散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.( )
(3)这时船走得更快,不多时,在台上显示出人物来,红红绿绿的动,近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船蓬.( )
(4)大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了.
( )
--------------------------------------------------------------------------------
18. ( 6分)
选择恰当的词语填空
(1)我起先是不经意的坐着看书,忽然发现湖边有几棵树正在________(飘洒、飘散、飘落)一些白色的纤维.
(2)那几天真的看到了,满心所感到的是一种________(佩服、折服、信服),一种无以名状的敬畏.
(3)我们的生命受到大自然的________(恩赐、厚赐),它是优越无比的.
(4)紫色的大条幅上,________(露,泛)着点点银光,就像迸溅的水花.
(5)提着篮子,________(走,迈)着轻捷的步子,向广阔无垠的田野________(跑、奔)去.
(6)远处,庙里的钟声在薄暮中________(敲、响)起来.
--------------------------------------------------------------------------------
四、多选题.(共 23 分)
19. ( 2分)
形似字注音、组词有误的两组是
[ ]
--------------------------------------------------------------------------------
20. ( 2分)
选出正确的两项.
[ ]
A.《桃花源记》,作者描绘的桃花源是一个虚构的与世隔绝的理想社会,带有传奇色彩,成语“世外桃源”来源于此.
B.清朝张潮写的《口技》记叙了一场精彩的口技表演,形象而逼真地摹写口技表演者的高超技艺,写法上运用正面描写和侧面描写相结合.
C.《资治通鉴》是一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事.作者司马迁是北宋政治家、史学家.
D.《送杜少府之任蜀州》的作者是唐朝诗人王勃,他与杨炯、卢照邻、骆宾王一起,被称为“唐初四杰”.
--------------------------------------------------------------------------------
21. ( 2分)
下列词语中加粗的字注音有误的是哪两项.
[ ]
A.孕育(yu8n)
农谚(y4n)
悬殊(sh&)
银烛(zh*)

B.抛弃(p1o)
歌咏(y%ng)
惩罚(ch6ng)
描摹(m$)

C.藐小(mi2o)
涵养(h2n)
休眠(mi2n)
殷墟(x{)

D.栖息(q9)
迁徙(x!)
点缀(zhu@)
畸形(j9)

--------------------------------------------------------------------------------
22. ( 2分)
词语中加粗字解释完全正确的两项是 [ ]
A.悉意(全;尽)
无稽之谈(查考)
B.薄暮(迫近)
希冀(希望)
C.不足道(不值得)
以身殉职(因为维护某种事物或追求某种理想而牺牲生命)
D.畅谈(尽情)
年年如是(那样)
--------------------------------------------------------------------------------
23. ( 2分)
结合语境解词有误的二项是
[ ]
A.奥佛士坐在森林里的大石头上,弹奏他的七弦琴,几只狮子俯首贴耳地伏在他面前.
(俯首贴耳:俯下身子低下头,把耳朵贴在地面上)
B.我们如果看过这张画,知道了这个故事,再看那织女星,一定更觉得耐人寻味了.
(耐人寻味:形容事情值得人们仔细体会,久久思考)
C.“真了不得!有这样远!”可是这个话给天文学家听见了,一定要笑我们少见多怪.
(少见多怪:看见的少,奇怪的就多)
D.这歌声仿佛涵养了树林的清新,描绘了恬静的生活,表达了幸福的感受,听到这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢?
[涵养:蓄积并保持(水分等)]
--------------------------------------------------------------------------------
24. ( 2分)
下面加粗的字注音不正确的两项是
[ ]
A.
B.
C.
D.
--------------------------------------------------------------------------------
25. ( 2分)
判断下列句子提取主干有误的两项.
[ ]
A.立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.
主干:大地苏醒.
B.这是植物孕育果实的时期.
主干:植物孕育时期.
C.根据英国南部物候的一张长期记录,拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天.
主干:记录看出早九天.
D.物候学是关系到农业丰产的科学.
主干:物候学是科学.
--------------------------------------------------------------------------------
26. ( 2分)
下列加粗字注音、字形全对的两项是
[ ]
--------------------------------------------------------------------------------
27. ( 7分)
下面四句话,各有四种译文,其中有两种是正确的,请把它们找出来.
(1)从先人还家
[ ]
A.从先父那里回家.
B.自从先父回到家里.
C.跟着先父回到老家.
D.随先父回家乡.
(2)稍稍宾客其父
[ ]
A.渐渐请他父亲去做客.
B.渐渐去他父亲那里做客.
C.渐渐以宾客之礼对待他的父亲.
D.渐渐宾客去他父亲那里.
(3)父利其然也
[ ]
A.父亲把这种情况看做有利可图.
B.父亲认为这种情况有利可图.
C.父亲利用他的这种情况.
D.父亲利用这种情况.
(4)余闻之也久
[ ]
A.我听说这件事也很久了.
B.我早就听说过这件事啦.
C.我听说这件事很久了.
D.我听说这件事,很久啦.
--------------------------------------------------------------------------------
五、主观题.(共 23 分)
28. ( 8分)
阅读下文,完成(1)-(4)题.
盛 筵
亮亮是一楼的男孩子,七岁,每日精悍地玩东玩西.
有几日,我见他溜到车库那面,拐弯时回头警觉地扫视.车库那面没什么,我清楚.
一次,我尾随,看他弄什么名堂.
车库拐过去,有一面墙壁,是拆迁的旧房的室内山墙.亮亮在上面画满了吃的东西:苹果、鸭梨.“还有香蕉,用黄笔.”亮亮自言自语,从兜里掏出一支黄粉笔,画出的香蕉宛如胳膊.他站定,做出把墙上香蕉挖出来的手势,说:“吃香蕉.”口里发出响亮的“啧啧”声.吃了一会儿,往地上一扔,说:“香蕉不好吃!”又画了一个东西,像泅水的天鹅,“吃烧鸡!”他又说,掏出来“啧啧”痛吃.这种吃法,让我心驰神往.“烧鸡不好吃!”他又往地上扔.“喝酒!”没想到这小子还嗜酒,画一个瓶子,端过来仰脖,一秒钟已饮尽,不知什么酒.“可乐!”他不再画瓶,以墙上旧有的为蓝本,仰脖.“雪碧!”仰脖.我感动了,这顿大餐在逼真的情境下,已让人无法怀疑味道的珍贵.我悄悄退场,路上想,我参加过的一些宴会,均不及亮亮此筵尽兴,应有尽有,非常浪费,俨然共产主义.在现时的宴筵上,人们面对珍馔,敷衍而已,吃不出亮亮的豪迈境界.
又一日,想起这事,转到亮亮在车库那边的“精神餐馆”.墙上内容有变化,竟有飞机和狼,西瓜、葡萄也不少.我能像亮亮那样饕餮吗?吃!挽起袖子.我把“西瓜”空捧到嘴边,稍犹豫.
“吃呀!”后面有人大喊,回头是亮亮的笑脸.
亮亮双手棒在嘴边,“啧啧……”非常爽利.
我不安,退出这“餐馆”,亮亮已经跑远了.这一场盛筵的滋味,世故的成年人永远也享受不到,它是上帝专为孩子而设的美餐.
(选自《掌心化雪》,有改动)
(1)标题“盛筵”的深刻含义是:___________________________________
(2)亮亮是个怎样的孩子?请予以评价.
_________________________________________
(3)品味加粗词语的表达作用.
我参加过的一些宴会,均不及亮亮此筵尽兴,应有尽有,非常浪费,俨然共产主义.
_________________________________________
(4)体会句子的含义及表达作用.
这一场盛筵的滋味,世故的成年人永远也享受不到,它是上帝专为孩子而设的美餐.
_________________________________________
--------------------------------------------------------------------------------
29. ( 15分)
阅读文段,根据要求回答问题.
在森林的主人当中,莺科小鸟最多,也最惹人喜爱:它们活跃、灵巧、轻盈、好动,所有的动作看上去都富有感情,叫声中透出喜悦,玩耍中隐藏爱情.树木长叶开花时,这些小鸟来到我们身边:有些住进我们的花园,有些更喜欢林荫大道和树丛,不少钻进了大森林,另有一些藏进芦苇荡.莺雀布满大地各个角落,到处能听见它们欢畅的歌声,看到它们飞来飞去的欢快身影.
我们不仅喜欢它们无忧无虑,还希望它们漂亮美丽;但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情,却忽视了装扮它们.莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩:除两三种身上稍有斑点略能点缀,其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色.
它们居住在花园里,树丛中,或是种植蚕豆青豆等的菜田里,一般在蔬菜架子上栖息;它们在这里玩耍、搭窝,不停地出入,直到收获季节.这时,它们迁徙的日期临近,该离开这块乐土,离开爱的家园了.观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目,它们的打闹并不过火,争斗也天真无邪,结果总是以几支歌结束.莺总是快乐无忧,充满活力,它们实际上并非缺乏爱情,也不缺少对爱情的忠诚.雌莺孵卵时,雄莺在旁边千呵万护,与它共同迎接小生命的降生,直至长大后也不分离.
(1)本段文的说明对象是
[ ]
A.莺
B.莺的性格特征.

C.莺欢乐、爱歌唱的特征.
D.莺的活动区域及生活习性.

(2)本段文说明对象的特征是
[ ]
A.莺科小鸟最多,也最惹人喜爱.
B.莺是无忧无虑的小鸟.
C.莺的特征是:数量多、活跃、灵巧、轻盈、好动,富有感情,分布广.
D.莺是轻浮爱情的象征.
(3)文段中加粗字“稍”字去掉行不行,为什么?
____________________________________________________________
(4)文章第③段画线句子的含义是
[ ]
A.运用举例子的方法,说明莺活泼、好动的特点.
B.运用描写的表达方式,说明它们打斗有分寸.
C.运用描写是为了生动地说明.
D.说明莺爱唱歌的特点,即使是打闹也以歌唱方式结束.
(5)本段文运用的说明方法主要是________,举例说明.
__________________________________________________________
--------------------------------------------------------------------------------
查看答案

一、判断题.(共 10 分)
1. ( 10分) T;F;F;T;T;T;F;F;F;T
二、单选题.(共 22 分)
2. ( 2分) C
3. ( 2分) A
4. ( 2分) B
5. ( 2分) C
6. ( 2分) D
7. ( 2分) C
8. ( 2分) 答案:B
从情感看,作者为此而慷慨激昂,坚定不移,反问句表意最强,应选B.
9. ( 2分) 答案:D
(此项是夸张.)
10. ( 2分) A
11. ( 4分) A;B;C;D
三、填空题.(共 22 分)
12. ( 2分) DE
13. ( 2分) CF
14. ( 2分) DAECB
15. ( 3分) 答案:博物学,布封,百兽物语
博物学,布封,百兽物语
16. ( 3分) 朱长超,科普小品,记叙,吸引,人,时间,生动
17. ( 4分) 书,舒;迷,弥;蓬,篷;已,巳
18. ( 6分) 飘散;折服;厚赐;泛;迈,奔;敲
四、多选题.(共 23 分)
19. ( 2分) CD
20. ( 2分) AD
21. ( 2分) AC
22. ( 2分) AB
23. ( 2分) AC
24. ( 2分) 答案:BD
BD(B项“枕”注音应是“”,D项“濡”注音应是“”)
25. ( 2分) BC
26. ( 2分) BC
27. ( 7分) CD;AC;AB;BD
五、主观题.(共 23 分)
28. ( 8分) 答案:
(1)亮亮用画画的方式享用了“精神美餐”,世故的成人永远享受不到.
(2)是个富于想像、纯洁天真、渴望美好生活的孩子.
(3)“俨然,就像是”的意思;讽刺了人们头脑发热、挥霍浪费的习气.
(4)含义:这是一场精神美餐只有拥有童心、富于想像、热爱生活、追求高雅者才可能享受;品出滋味.作用:收束全文,同时联系现实,使文章主旨更深刻,具有现实意义.
29. ( 15分) 答案:
(1)A
(2)C
(3)不行.“稍”表示少,有了它说明少的程度,只一点,去掉则变成有,多少就不清楚了.
(4)A
(5)举例子“莺的羽毛……褐色.”