二力平衡实验的探究小涛在研究二力平衡条件的试验中,当他同时向两端的小盘里加相同的砝码,木块处于-------状态,当他再向右盘中加一个小砝码时,发现木块原来所处的运动状态没有改变,出

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 03:32:41
二力平衡实验的探究小涛在研究二力平衡条件的试验中,当他同时向两端的小盘里加相同的砝码,木块处于-------状态,当他再向右盘中加一个小砝码时,发现木块原来所处的运动状态没有改变,出

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二力平衡实验的探究
小涛在研究二力平衡条件的试验中,当他同时向两端的小盘里加相同的砝码,木块处于-------状态,当他再向右盘中加一个小砝码时,发现木块原来所处的运动状态没有改变,出现这种现象的原因是什么

二力平衡实验的探究小涛在研究二力平衡条件的试验中,当他同时向两端的小盘里加相同的砝码,木块处于-------状态,当他再向右盘中加一个小砝码时,发现木块原来所处的运动状态没有改变,出
(加砝码之前是静止的吗?)
静止
原因是木块与桌面有摩擦,形成阻力,若使木块运动的力不能大于木块与桌面的最大静摩擦力,木块就一直保持静止状态

二力平横状态 应为木块受到了摩擦力,合力还是为0处于三力平衡状态

因该是 使木块运动的力等于木块与桌面的最大静摩擦力 故木块就一直保持静止状态

在“探究二力平衡的条件”实验中,应保持物体处于什么状态 在研究二力平衡条件的实验中,为了研究二力方向的关系,可将小车_____________. 二力平衡实验的探究小涛在研究二力平衡条件的试验中,当他同时向两端的小盘里加相同的砝码,木块处于-------状态,当他再向右盘中加一个小砝码时,发现木块原来所处的运动状态没有改变,出 要设计一个实验探究二力平衡的条件,要求有哪些实验器材 在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实验探究目的的.以下有两种探究方以下有两种探究方案.(1)方案1的研究对象是小卡片,方案2中研究对象是小车(2 在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实验探究目的的. 以下有两种探究方下有两种探究方案.(1)方案1的研究对象是小卡片,方案2中研究对象是小车(2) .如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景. 在探究二力平衡条件的实验中,是什么力与重力平衡的(就是一个纸片加两个砝码的那种图 探究二力平衡条件实验时,为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,为什么要将纸片剪短 在探究二力平衡的条件实验中,小明用如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并在“探究二力平衡的条件”实验中,小明用如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.下列说法错 二力平衡条件 用纸片的实验探究二力平衡的条件,纸片的重力会极小的影响实验结果,为什么? 图甲实验是在研究二力平衡条件中的哪一个条件(8:00之前,快!) 一道关于二力平衡的物理题,小红用小卡片等探究二力平衡条件,事实上,小红的实验并不是十分严谨的,因为小卡片还有重力,这对实验结论有影响吗?为什么?钩码,小卡片很常见的探究二力平衡 用弹簧测力计代替砝码进行了二力平衡探究,发现两个力的大小还有较小的差距在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.⑴实验中选 二力平衡条件的分组实验的评价细则 研究二力平衡的条件中,若想探究两个力是否必须作用在同一物体上,有甚么方案 小红同学利用如图9-8所示的装置探究“二力平衡”的条件,实验时,当左右两盘中加等 质量的砝码时,物块处于静止状态,于是他得出了实验结论: 二力平衡的条件是二力必须作用在